Red neuronal, al tablero

El debate sobre la inteligencia artificial (AI) en la educación superior ha cambiado notablemente en los últimos años. Cuando, por primera vez, hace unos años, un estudiante defendió un diploma preparado mediante una red neuronal, la pregunta principal era: ¿es permitido utilizar esta herramienta en un entorno académico en absoluto? El surgimiento de esas tecnologías parece poner en tela de juicio los principios mismos de la evaluación del conocimiento y la integridad académica.