Впечатления, идеи и новые проекты: пообщались с участниками Съезда учителей и работников образования стран СНГ

Делегации из семи стран — Беларуси, России, Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана, Туркменистана и Узбекистана — приехали в Минск в эти осенние дни, чтобы обсудить будущее образования. Корреспондент sb.by пообщалась с участниками IX Съезда учителей и работников образования стран СНГ и узнала, какое впечатление у них оставили наша страна и белорусская система обучения.

Делегат из Казахстана Бауыржан Базарбаев , учитель школы-лицея , в Беларуси впервые, но признается, что уже влюбился в нашу страну и хотел бы остаться здесь подольше, чтобы изучить историю:

— Больше всего впечатлила выставка. Столько идей! Понравился опыт белорусских школ по краеведению: ученики сами составляют карту-маршрут мест, где хотят побывать, наставники везут их туда, а по итогам ребята создают настоящую книгу. Это не просто книга. Дети сами решили, что им интересно, и написали об этом. Это говорит о безусловной любви к этому месту. Я считаю, это прекрасно, и хочу перенять это и транслировать уже у себя в школе в Казахстане.

Представлять Казахстан он будет с проектом по финансовой грамотности, который прошел в его стране строгий отбор: из 17 тысяч участников национального конкурса «Панорама педагогических идей» отобрали всего двоих. Идея родилась из жизни: однажды в магазине учитель увидел, как ученики не разбираются в скидках и не знают, что такое «экономить», потому что эти деньги они не зарабатывают. Так появился тренажер и сайт, где можно играть в игры и учиться финансовой грамотности.

Своими подходами поделится и представитель Узбекистана, директор центра «Келажак» Зебинисо Шодиева:

— Будем презентовать наш опыт: в стране открыта новая система «Келажак» — центры будущего, где занимаются дети с шести до восемнадцати лет. Центры работают в тесной связке с общеобразовательными школами. Дети получают школьное образование плюс внешкольное и профессиональное, развивают интересы и навыки в самых разных кружках: это очень современные IT и робототехника, арт и рисование, танцы, культура, различные музыкальные инструменты. К одиннадцатому классу ученики получат аттестат, где кроме оценок по школьным предметам будет QR-код, в котором отражено, чему ребенок обучался все эти годы, какие кружки и секции он посещал — музыкальные или спортивные.

— Очень интересно, как развивается система школьного и дошкольного образования в Беларуси. Меня удивило и порадовало, что там сохранились национальные белорусские традиции. Кроме того, учителя стараются познакомить детей с профессиями, с промышленностью. Это очень хорошо, что уже в дошкольном возрасте у каждого маленького ребенка есть фундамент для своей будущей профессии.

В Минобразования назвали воспитание гражданина и патриота важнейшим приоритетом белорусского образования