С трактора за пульт агродрона. В чьих руках передовые возможности цифрового высокотехнологичного АПК

Сельское хозяйство сегодня — территория действующих и потенциальных технологий, помогающих значительно повысить эффективность производства. В новой рубрике «Платформа роста» мы расскажем о передовых решениях в агропромышленном комплексе и о том, как их применяют на практике. Приведем примеры из реальной жизни хозяйств, которые внедрили инновации и получили результат, обсудим с экспертами, что действительно эффективно, а что пока остается перспективой, разберемся в технологиях и ответим на вопросы, волнующие аграриев. «Платформа роста» — это разговор о будущем, которое уже наступило. О людях, которые его создают. О технологиях, которые определяют, каким будет АПК завтра.

Студенты УО «Смиловичский государственный колледж» Никита Жук, Полина Клачко, Максим Шик и Ульяна Заговалко. Центр компетенций, инновационные лаборатории и самое современное оборудование, обучение выстроено с учетом запросов организаций-заказчиков — наш первый рассказ о Смиловичском государственном колледже, где готовят уникальных специалистов для АПК. Президент Беларуси Александр Лукашенко:

— Мы проделали большой путь по созданию АПК будущего. Но впереди задач не меньше: повышать производительность сельского хозяйства прежде всего за счет технологической дисциплины и точного земледелия, увеличивать глубину переработки, развивать собственную семенную базу, благо научных институтов у нас хватает.

На торжественной церемонии чествования аграриев фестиваля‑ярмарки «Дажынкi» в Климовичах, 16 ноября 2024 года. Современный АПК — высокотехнологичная отрасль, которая нуждается в кадрах нового формата: производству требуются специалисты, способные работать с цифрой и умной техникой. Центр компетенций, инновационные лаборатории и самое современное оборудование — в Смиловичском государственном колледже обучение выстроено с учетом запросов организаций-заказчиков, а в приоритете — подготовка специалистов, способных работать с новейшими технологиями. С этого учебного года будущих трактористов-машинистов здесь обучают техническому обслуживанию и диагностике агродронов. Так учебное заведение отвечает на главный запрос производства: нужны не просто механизаторы, а специалисты с цифровыми компетенциями. Механизатор нового поколения Второкурсник Никита Жук с удовольствием демонстрирует журналистам свои навыки работы с агродроном, уверенно поясняет его преимущества для современного АПК. В колледже Никита осваивает профессию тракториста-машиниста, но точно знает: специалист его профиля сегодня должен не только мастерски владеть инструментами и рычагами управления, но и уметь работать с цифрой.

— Выбор профессии был абсолютно осознанным: мой отец работал механизатором, меня с детства тянуло к технике, — объясняет парень. — К тому же этот колледж окончили два моих старших брата, они и посоветовали поступать сюда. О решении ни разу не пожалел: здесь отличная база, мы изучаем передовые агротехнологии и практикуемся на современнейших машинах. Да, сегодня не в каждом хозяйстве пока есть агродроны, но за ними будущее: это удобство, экономия ресурсов, аналитика полей. Освоение таких технологий уже во время учебы — отличная возможность шагнуть в профессию подготовленным специалистом.

«Ребят от этой техники не оторвать!» Об инновациях в агропромышленном комплексе преподаватель Смиловичского государственного колледжа Константин Белькович может говорить часами. Когда-то он сам окончил это учреждение образования, а не так давно вернулся в родные стены уже в новом статусе. Искренний интерес к технологиям будущего в АПК помогает ему находить общий язык с молодежью и делать занятия максимально практичными.

— Цифровое земледелие кардинально трансформирует агропроизводство, — подчеркивает педагог. — Сегодня стандартом в поле становятся точные измерения и глубокая аналитика. Технологии позволяют сформировать детальную цифровую карту угодий, рассчитать потенциал каждого участка и спрогнозировать урожай. На качественно новый уровень скорости и точности выходит и управление процессами. Датчики, спутниковый мониторинг, бортовые системы дают возможность отслеживать состояние посевов, исключать двойные проходы техники, существенно экономить семена, топливо и средства защиты растений. Это переход к точному математическому расчету, который обеспечивает рост производительности труда и максимальную отдачу с каждого гектара.

Практическая база колледжа отвечает самым строгим запросам современного АПК. В прошлом году на базе Центра компетенций в технологии сельского хозяйства и мелиорации открыли инновационные лаборатории, в том числе по точному земледелию. В распоряжении учащихся — сельскохозяйственные дроны, сеялки точного высева с компьютерным управлением, тракторы, оборудованные автопилотами, тренажеры с 3D-визуализацией и системой динамической подвижности и многое другое.

— Главная задача — дать производству механизаторов, которые с первых дней готовы работать на технике последнего поколения, — отмечает Константин Белькович. — Нашим учащимся не приходится объяснять важность инноваций: ребят от этих машин буквально не оторвать!

Учащаяся Полина Клачко. На два шага вперед В широком применении инновационных технологий колоссальные перспективы для отечественного АПК видит и директор Смиловичского государственного колледжа Артем Кривопуст. Однако внедрить их — только полдела. Главный вопрос: кто будет работать с этими умными системами? Поэтому специалисты с цифровыми компетенциями на рынке труда сегодня нарасхват, подчеркивает директор.

— В этом году колледж признан победителем в номинации «Лучшее учреждение образования, реализующее образовательные программы профессионально технического образования» и награжден переходящим символом качества «Лепшыя ў адукацыі». Образовательный процесс гибко реагирует на технологическую трансформацию АПК, — отмечает он. — С этого учебного года мы обновили программу подготовки будущих трактористов-машинистов. Наряду с базовыми навыками управления и ремонта сельхозтехники ребята изучают техническое обслуживание и диагностику агродронов, цифровую картографию, сервисы точного земледелия и анализ состояния полей в режиме реального времени. Кроме того, на третьем курсе введен новый предмет — «Автоматизация сельского хозяйства». В него вошли все актуальные технологические ноу-хау: от умных сеялок до полевых метеостанций. По сути, мы готовим специалистов принципиально нового формата — универсальных профессионалов, которые идут на два шага впереди времени, чтобы к моменту массового внедрения того или иного инновационного оборудования в хозяйствах наши выпускники уже умели с ним работать.

— Как цифровизация отражается на престиже аграрных профессий среди молодежи? — интересуюсь у директора.

— Два года назад мы увеличили набор на специальность «тракторист-машинист сельскохозяйственного производства», но все равно желающих учиться у нас всегда больше, чем мест, — констатирует Артем Кривопуст. — Причем к нам поступают ребята с крепким багажом знаний, средний балл аттестата у некоторых превышает восемь. Профессия механизатора изменилась кардинально, а сельское хозяйство давно перестало быть тяжелым ручным трудом — оно превратилось в сферу высоких технологий, престижа и уверенных перспектив для молодежи.

zhukova@sb.by