Минсельхозпрод — об осенней вступительной кампании на заочную форму обучения в аграрные учреждения

Начальник главного управления образования, науки и кадров Минсельхозпрода Владимир Самсонович: «Мы создали все условия, чтобы наши выпускники могли расти как специалисты, не оставляя родное хозяйство»

В Беларуси стартовала осенняя вступительная кампания на заочную форму обучения в аграрные учреждения. В этом году государство увеличило количество бюджетных мест, сделав ставку на работающих специалистов сельской отрасли. О том, какие специальности сегодня востребованы, какие существуют преференции для студентов-заочников и почему стереотип о «второсортности» такого образования давно устарел, в интервью «СГ» рассказал начальник главного управления образования, науки и кадров Минсельхозпрода Владимир Самсонович.

— С учетом особенностей работы аграрного сектора (июль и август — самая жаркая пора в сельском хозяйстве) на государственном уровне принято решение о проведении вступительной кампании на заочную форму обучения в аграрные учреждения образования в осенне-зимний период после завершения массовых полевых работ. Так, для получения среднего специального образования прием документов проводится с 15 октября по 30 ноября, для получения высшего образования — с 15 ноября по 5 декабря. Заочная форма обучения позволяет работающим специалистам продолжать профессиональное развитие, а также способствует применению только что полученных знаний на практике. Выделить одну конкретную специальность, которая пользуется спросом, невозможно. Могу только сказать, что сегодня востребованы экономические, технические специальности, агрономия, зоотехния, ветеринария, мелиорация, специальности для перерабатывающих предприятий и другие. Выбор зависит от интересов и профессиональных планов абитуриента, а также от кадровой потребности конкретной сельскохозяйственной организации.

Среди специалистов, уже работающих в сельском хозяйстве, наибольшую популярность имеют направления высшего образования, которые позволяют расширить практический опыт и получить квалификацию, необходимую для профессионального и карьерного развития.

— Какие преимущества, льготы или материальная помощь установлены для работающих аграриев?

— В настоящее время государством предусмотрены преференции, касающиеся тех, кто изъявил желание поступать на сельскохозяйственные специальности, а также тех, кто работает в аграрной отрасли или решил переехать в сельскую местность.

Для работающих аграриев, совмещающих работу с заочным обучением, предусмотрены как общие трудовые гарантии, так и дополнительная поддержка, которая предоставляется на уровне конкретной сельскохозяйственной организации. Например, наниматель вправе оплачивать обучение полностью или частично, компенсировать расходы на проезд и проживание, предоставлять дополнительные дни для подготовки к сессии, а также устанавливать доплаты или иные выплаты. Такие меры обычно закрепляются в коллективном или трудовом договоре.

Государство постоянно предпринимает меры по повышению престижа работы в аграрном секторе экономики и проживания в сельской местности. С каждым годом укрепляется материально-техническая база, производственный потенциал аграрной отрасли, создаются новые производства.

Для решения жилищных вопросов на селе предусмотрена государственная поддержка: кредитование на 40 лет с уплатой 3 процентов годовых для сельхозорганизаций, выполняющих строительство, реконструкцию и ремонт жилья, а также перевод долга по кредиту сельхозорганизациями за построенное жилье на работника хозяйства под 1 процент годовых на срок до 40 лет.

Есть преференции по налоговым отчислениям, питанию детей в школах и многие другие. Также сформирована система мер поддержки для тех, кто решил сменить место жительства и начать свою работу на селе.

— Как аграрные вузы и колледжи взаимодействуют с конкретными организациями, хозяйствами, предприятиями при заочном обучении?

— Аграрные вузы тесно сотрудничают с комитетами и управлениями по сельскому хозяйству, а также с конкретными сельскохозяйственными организациями на всех этапах подготовки специалистов — с поступления и на протяжении всего периода обучения. Такое взаимодействие включает прохождение учебной, производственной и преддипломной практик на базе организаций агропромышленного комплекса, проведение занятий, консультаций и демонстраций современной техники и технологий непосредственно на производственных объектах.

— Для направлений «сельское хозяйство», «ветеринария», «рыбное хозяйство» и «охрана труда» преду смотрены два профильных испытания, которые можно сдавать в формате ЦЭ/ЦТ или внутренних экзаменов в вузе. Какой формат, по статистике прошлых лет, выбирает большинство абитуриентов-заочников и почему?

— Большинство абитуриентов, поступающих на заочную форму обучения, предпочитают проходить внутренние вступительные испытания в вузе. По словам самих абитуриентов старшего возраста, им неудобно сдавать централизованное тестирование наравне со школьниками. Многие из них проживают в сельской местности, где отсутствуют пункты проведения ЦТ. Чтобы пройти тестирование, приходится затрачивать дополнительные время и ресурсы, что не всегда удобно.

— Набор ведется как на бюджет, так и на платное обучение. Известно ли уже предварительное соотношение бюджетных и платных мест на осенний набор 2026 года? Будет ли оно отличаться от предыдущих лет?

— Безусловно, контрольные цифры приема были согласованы и утверждены в феврале 2026 года. Их объем определен с учетом реальной потребности отрасли в кадрах. Но необходимо отметить, что в этом году в аграрные вузы бюджетных мест запланировано больше, чем в прошлом.

— Существует стереотип, что заочное образование уступает очному в качестве подготовки. Насколько это оправдано применительно к аграрной сфере?

— Многие абитуриенты приходят на заочное обучение уже с практическим опытом и хорошо знакомы со спецификой работы в отрасли. Это позволяет им лучше понимать учебный материал и сразу применять полученные знания в профессиональной деятельности. Вместе с тем заочное обучение требует от студентов высокого уровня самостоятельности и самоорганизации. Они имеют меньше возможностей для непосредственного общения с преподавателями, поэтому часть теоретических знаний и практических навыков должны осваивать самостоятельно.

— Подводя итог нашего разговора: для кого заочное обучение в аграрной сфере?

— Для тех, кто не боится работать и учиться одновременно, кто понимает важность применения знаний на практике и заинтересован стать профессионалом, ведь сегодня нужно разбираться в экономике, новых технологиях, постоянно меняющихся стандартах. Мы создали все условия, чтобы наши выпускники могли расти как специалисты, не оставляя родное хозяйство.

Фото на анонсе: архив «СБ»