Ладвинская школа в Карелии получила статус первой агропромышленной площадки РАН

Это значимое событие для региона, о чем проинформировали в Министерстве сельского хозяйства. Официальное подтверждение нового статуса было вручено школе в рамках ключевого мероприятия – III стратегической сессии агропромышленных школ РАН, которая прошла 6-7 ноября в Калининградской области.

Собрание объединило свыше ста представителей из различных регионов России. Интересы Карелии на этой площадке предствлял директор Ладвинской школы Виктор Костиков. Он выступил с докладом под названием «Адаптация к климатическим рискам: как современное образование помогает преодолевать трудности». В своем выступлении Виктор Костиков продемонстрировал, каким образом образовательный процесс в школе адаптируется к специфическим природным условиям Карелии и помогает ученикам находить практические решения для нужд реального сельского хозяйства.

Новый статус открывает для Ладвинской школы путь к развитию аграрного направления в тесном сотрудничестве с научными организациями. В рамках реализации национального проекта «Технологическое обеспечение продовольственной безопасности» учащиеся получают доступ к новейшим сельскохозяйственным технологиям, осваивают практические навыки и знакомятся с перспективами трудоустройства в агропромышленном комплексе.

Неоценимую помощь в этом оказывает педагог дополнительного образования Маргарита Анатольевна Корженевская, обладающая многолетним опытом садовода. Под ее руководством ученики занимаются выращиванием разнообразных овощных культур, включая томаты, огурцы и баклажаны.

Как подчеркивает Маргарита Анатольевна, наша цель – показать детям всё богатство овощного мира и многообразие методов его культивирования. Одной теории здесь недостаточно. Поэтому я делаю упор на практические занятия: это способствует более глубокому усвоению знаний и их долгосрочному сохранению в памяти учеников.

По мнению организаторов, подобные образовательные центры играют ключевую роль не только в ранней профориентации молодежи, но и в удержании молодых специалистов в регионе. Учащиеся видят реальные возможности для карьерного роста в АПК – от внедрения инноваций до участия в научных разработках, что позволяет им осознанно строить свое профессиональное будущее, связанное с родным краем. Этой же точки зрения придерживается и директор школы. Виктор Костиков убежден, что развитие аграрного образования в сельской местности является единственным условием для сохранения учебных заведений и общего развития территории.

Стоит отметить, что с сентября ученики 7-9 классов Сунской школы начнут осваивать основы рыбоводства и гидробиологии в специально созданном профильном агроклассе. На данный момент агроклассы успешно функционируют в школах Ладвы, Ильинского, Видлицы, Мегреги, Толвуи, Суны и Питкяранты.