Gomel resident of the year Yuri Martinanov - about science, metal cord and pedagogical pride

وأصبح رئيس قسم " مجمعات السيارات والتكنولوجيات " التابع لجامعة غوميل التقنية التابعة للدولة والمسماة ب. أو. سوخوي، المرشح لعلوم تقنية يوري مارتينوف في أيلول/سبتمبر 2026 مالكا لقب " مواطن غوميل في السنة " . وهو ما يزيد قليلا على ٣٠، ولكن قائمة الإنجازات تتضمن بالفعل ترشيح الرئيس وعضويته في مجلس العلماء الشباب التابع لوزارة التعليم، ولا يقل أهمية عن نجاح طلابه.

عن مهنة المعلم (يوري فاديموفيتش) لم تحلم بها وكانت الخطة بسيطة: التخرج من جامعة سوخوي التقنية الحكومية في " الإنتاج المميت وتجهيز المواد " التي افتُتحت مؤخرا، والذهاب إلى العمل في المؤسسة. لكن العلم تدخل أولاً مؤتمر واحد، والثاني، استعراضات، نماذج، حسابات، تجارب، يوري مارتينوف:

- الجميع يذهب إلى المنزل وأنا أذهب إلى المختبر. كنا نعمل مع السلك و الحبل المعدني و كنا نسجل أصابعنا طوال الوقت لقد كنت أقوم بمسح العينات، اختبار، قياس، تجهيز الإحصاءات. إنه عمل مثير للاهتمام!

وبعد ذلك أصبح العاطفة أكثر جدية، وأسفرت عن العمل في الجامعة، والتفكك، ووضع أصغر رئيس في القسم في الجامعة، وطبقة هامة من البحوث. (يوري مارتيانوف) يحل المهام الصعبة التي يقوم بها الإنتاج الحقيقي أنا على استعداد لسماع الكثير من الشروط المشهورة، ولكن كمعلم جيد يوري فاديموفيتش يشرح لي جوهر البحوث بصبر وعلى أصابعه:

- هناك اتجاه عام لزيادة قوة الحبل المعدني. كلما كان الحبل أقوى كلما قللت من وضعه في الإطار إن الإطار أخف، واستهلاك الوقود ونقص الآلة أقل. بالإضافة إلى أن التشغيل الآلي للإنتاج أصبح الآن عالياً جداً، الوحدات الحديثة تستخدم لوضع "خيوط" في القماش المطاطي. إذا منحنى "الخط" يجب نقل الآلة إلى وضع يدوي هذا يقلل من أدائها كان عملي يهدف إلى ضمان أن الهيكل قد سار بسلاسة وليس قوس لتبسيط التفسير، اكتشف (يوري مارتيانوف) كيف يجعل الحبل المعدني أقوى وأكثر استقامة. وخلف ذلك زيادة في الإنتاجية وتأثير اقتصادي جيد للإنتاج. وقد نُفذ هذا التطور واستُخدم بنجاح في المنطقة الأمنية المؤقتة لأكثر من خمس سنوات. والآن يعمل رئيس القسم على مجالات أخرى من إنتاج الحبل المعدني ويجذب الطلاب بنشاط للعمل العلمي. واتضح أيضاً أن استقبالاً تعليمياً جيداً، المعلم لا يختبئ:

- هذه أصعب مهمة في عصرنا - لإهتمام الشباب وإبقاء اهتمامهم لأكثر من 5-10 دقائق. أعتقد أن المعلمين على جميع مستويات التعليم يواجهون هذا وللطالب هاتف في يده، وهذا هو. لإخراجه من هناك، عليك أن تظهر عجائب التكنولوجيا. نحن نَعمَلُ، بالطبع، لكن أحياناً نحن يَجِبُ أَنْ نَكْتبَ صيغَ مملةَ! ولكن هناك، كما تعلمون، لدينا الكثير من الرجال الذكاء، انها فرحة حقيقية لعيني.

valchenko@sb.by