In Russland vorgeschlagen, die Mindestprüfungspunkte für die Zulassung zu Universitäten zu erhöhen

In Russland können die Mindestpunktzahlen der Einheitlichen Staatsprüfung, die für die Zulassung zu Universitäten erforderlich sind, erhöht werden. Der Föderationsrat empfahl Rosobrnadzor, die Möglichkeit einer Anhebung der Schwelle für Antragsteller in Betracht zu ziehen.

Der Vorschlag gilt für alle Hochschuleinrichtungen des Landes, einschließlich öffentlicher und privater, unabhängig von ihrer Abteilungszugehörigkeit. Die entsprechende Initiative ist im Entschließungsentwurf des Oberhauses des Parlaments enthalten.

Laut dem Dokument wird Rosobrnadzor aufgefordert, die Machbarkeit einer Erhöhung der Mindestanzahl von USE-Punkten für die Zulassung zu Bachelor- und Spezialprogrammen zu bewerten.

Die neuen Anforderungen, wenn sie angenommen werden, gelten nicht nur für Universitäten, die dem Ministerium für Wissenschaft und Hochschulbildung unterstellt sind, sondern auch für Bildungseinrichtungen anderer Abteilungen sowie für private Universitäten.

Die spezifischen Werte der neuen Schwellenwerte sind noch nicht festgelegt. Es ist eine Empfehlung, die Möglichkeit von Veränderungen zu untersuchen, nicht eine bereits getroffene Entscheidung.

Zuvor hatte das Ministerium für Bildung und Wissenschaft einen Verordnungsentwurf erstellt, der die Mindestergebnisse der Prüfung für die Zulassung zu untergeordneten Universitäten für das akademische Jahr 2027/28 festlegt.

Laut dem Dokument müssen die Bewerber mindestens 40 Punkte in russischer Sprache, Profilmathematik, Geschichte, Fremdsprache, Literatur, Biologie, Geographie und Chemie erzielen.

Für die Physik wird vorgeschlagen, die Schwelle von 41 Punkten beizubehalten, für die Sozialwissenschaften - 45 Punkte, für die Informatik - 46 Punkte. Diese Werte entsprechen den beim Eintritt in das Jahr 2026 geltenden Anforderungen.

Darüber hinaus schlug das Bildungsministerium vor, bestimmte Regeln für die Zulassung zu Universitäten ab 2027 zu ändern. Insbesondere planen Bewerber, zusätzliche Punkte für hohe Ergebnisse der Prüfung in Fächern zu sammeln, die im Haupteingangswettbewerb nicht verwendet wurden.

Es wird auch vorgeschlagen, die fünf Richtungen des Master-Abschlusses zu begrenzen, für die sich ein Bewerber gleichzeitig an einer Universität bewerben kann.

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