Невролог сообщила, в каком возрасте ребенок должен начать говорить и как родителям помочь ему в этом

В каком возрасте ребенок начинает делать первые попытки говорить и откликаться на свое имя, в эфире ток-шоу «PRO ЗДОРОВЬЕ» на YouTube-канале «СМОТРИ И ЖИВИ» рассказала врач, детский невролог 18-й городской детской поликлиники г. Минска Анна Горская. Об этом пишет sb.by. Асимметрия в движениях ребенка — это норма или повод насторожиться? — Асимметрия в двигательных навыках — важный повод для посещения врача неврологического профиля. Самыми тревожными будут моменты, когда ребенок использует одну руку активнее, чем другую. Например, захватывает предмет только правой рукой, а левую как будто игнорирует. Или при ползании подтягивает одну руку — ведущую, — отметила специалист. — Часто бывает такое, что на прием обращаются с жалобами на то, что ребенок лежит или спит «бананом» (выгибается дугой в одну сторону). В большинстве случаев это является нормой, потому что малышу так удобно. Самое главное — чтобы во время активности он был симметричен, одинаково хорошо поворачивал голову вправо и влево, пользовался правой и левой рукой, отталкивался правой и левой ногой.

Скриншот видео Когда ребенку пора сказать первые слова? — Первые звуки малыша трансформируются в лепетную речь по типу «ма», «ба», «па» примерно в 6–7 месяцев. А первые более-менее сознательные сочетания слогов появляются с 9 месяцев до годика, чаще в 10–11 месяцев. К году ребенок уже должен знать около 10 слов. Но они абсолютно не то же самое, что 10 слов в нашем понимании. Ребенок не должен говорить «трактор», «корова» и так далее. Он должен четко осознавать, что «ки» — это «киса». И если так и есть в понимании конкретного ребенка, то для него это слово, потому что в его голове сформировалась четкая ассоциация, что конкретно этот звук, это сочетание слогов означает данный предмет или группу предметов, — пояснила гостья студии. В каком возрасте малыш должен отзываться на свое имя? — На свое имя малыш должен отзываться в возрасте 9–10 месяцев и дальше. Инструкции по типу дай машинку, дай куклу — это более сложная задача. А вот дай ручку, помаши — эти задачи ребенок вполне может выполнять уже в один годик. Если к возрасту одного года ребенок ничего не говорит, молчит, не реагирует на обращения окружающих, это уже достаточно тревожный звонок для того, чтобы обращаться к детскому неврологу и проходить дальнейшее обследование, наблюдение или консультации других специалистов. Бывает, что ребенок не говорит, не дает ответной реакции на обращение, потому что у него имеется нарушение слуха. Соответственно, при каких-либо нарушениях речи в том числе необходимо посещение детского оториноларинголога. Если у ребенка задержка речи, то необходимо посетить врача — детского невролога, который в процессе осмотра ребенка оценит основные когнитивные функции и определится с дальнейшим комплексом обследований и консультаций другими специалистами. Это может быть врач оториноларинголог, стоматолог, который оценит состояние артикуляционного аппарата, например длину уздечки, которая может препятствовать формированию активной речи ребенка. Кроме этого, может быть необходимость посещения логопеда. Сейчас логопеды, психологи участвуют в речевом развитии ребенка по мере того, как появляется необходимость какой-либо коррекции, — пояснила Анна Горская. — На этапе обучения ходьбе бывают такие ситуации, когда ребенок ранее говорил какое-то небольшое количество слов, а потом внезапно стал использовать их меньше. Это будет физиологичным состоянием, потому что все системы ребенка будут направлены на то, чтобы получить новый навык, например ходьбы. Но это не очень продолжительный период времени, и ребенок всё равно потом продолжит нарабатывать свое количество слов. Более тревожным знаком будет, если малыш ранее говорил какое-то базовое количество слов, имел определенные навыки, а потом начал их активно забывать. И это будет поводом немедленно обратиться на прием к детскому неврологу для того, чтобы исключить пароксизмальные состояния или наследственную неврологическую патологию. А вот заикание — это состояние, которое в большей степени относится к неврозам и является проявлением стрессов (как острых, так и хронических) в жизни малыша. То есть это ответ на нечто плохое по меркам ребенка, причем с точки зрения взрослого человека это может не быть происшествием. Надо ли разговаривать с ребенком, даже если он еще грудничок? — Несомненно, с малышом надо разговаривать, потому что речь родителей — это то, что формирует контакт с ребенком. Малыш должен постоянно слышать речь мамы и папы для того, чтобы формировались тесная связь и доречевые навыки. Малыш смотрит на губы мамы и, видя, как они говорят О, А, У, начинает повторять эти артикуляционные движения, и в какой-то момент эти звуки у него получаются, а в дальнейшем малыш наращивает на эти простейшие звуки дополнительные «умелки», учится говорить, — добавила невролог.

Смотрите проект «PRO ЗДОРОВЬЕ» на YouTube-канале «СМОТРИ И ЖИВИ» каждое воскресенье в 12:00. Специалисты в разных сферах простым языком и с юмором ответят на популярные вопросы, волнующие каждого.