El Ministerio de Educación actualizó las normas educativas para la enseñanza secundaria
A partir del 1 de septiembre de 2027, los estudiantes de los grados 10o y 11o estudiarán según la nueva Norma Educativa del Estado Federal (FGOS). La orden de actualizar el documento fue aprobada por el Ministro de Educación Sergey Kravtsov.
A partir del 1 de septiembre de 2027, los estudiantes de los grados 10o y 11o estudiarán según la nueva Norma Educativa del Estado Federal (FGOS). La orden de actualizar el documento fue aprobada por el Ministro de Educación Sergey Kravtsov.
Uno de los principales cambios es la capacidad de los estudiantes de secundaria para estudiar todos los temas a nivel básico. Desde 2023, todas las clases secundarias deben tener uno de los seis perfiles: agrotecnológico, científico natural, humanitario, socioeconómico, tecnológico y universal. De la elección de la dirección depende de qué temas serán estudiados en el programa en profundidad (por ejemplo, en la agrotecnológica es biología, química, matemáticas y física). Para los escolares cuya elección de temas para un estudio a fondo no encajaba en una determinada categoría (por ejemplo, quieren estudiar intensivamente inglés y biología), hay un perfil universal. Es imposible estudiar todos los temas según el programa básico. Desde el 1 de septiembre de 2027, los estudiantes de secundaria tendrán nuevamente esta oportunidad.
The new edition of the GEF also provides an opportunity to strengthen the class profile through elective (additional) courses. Por ejemplo, dentro de la dirección tecnológica, puede haber ingeniería (para formar futuros ingenieros de diseño) o información (para capacitar a futuros programadores) grupos. Las escuelas han utilizado esta opción antes, pero ahora se prescribe en el nivel de nivel educativo.
Además, se hicieron cambios en el contenido de matemáticas, física, química y biología. La tarea principal de las enmiendas, como se explica en el Ministerio de Educación, “hacer el material educativo más orientado a la práctica y relevante a los logros científicos modernos, más cerca de las tareas tecnológicas reales”.
Polina Yachmennikova



