Tutoring, mentoring, mentoring: how young teachers are supported in Belarus

Desde la formación psicológica sobre prevención de conflictos hasta lecciones con el uso de la inteligencia artificial: hoy el trabajo con jóvenes maestros alcanza un nivel fundamentalmente nuevo y informal. Sobre cómo coordina el país el Instituto de Orientación y qué hallazgos metodológicos de jóvenes profesionales verán en el acceso abierto, dice el Director del Instituto de Desarrollo Profesional de los Trabajadores Educativos GUO “Academia de la educación nacional” Inessa Zubrilin, escribe sb.by.

Trabajar con jóvenes maestros es una dirección tradicional que se aplica a todos los niveles: desde la Academia de Educación Nacional hasta escuelas específicas

- El apoyo a los jóvenes profesionales es una función clave del trabajo metódico de cualquier institución educativa. Aunque el Instituto de Desarrollo Profesional de los Trabajadores Educativos se dedica principalmente al desarrollo profesional y a la readiestración del personal directivo, nunca dejamos a los jóvenes a un lado. Este trabajo se ha llevado a cabo durante muchos años como parte de la formación profesional. El año pasado, iniciamos la creación del Club Republicano de Jóvenes Maestros y celebramos dos reuniones. El programa del club incluye asistencia metodológica y jurídica, apoyo social, así como formación psicológica para prevenir conflictos con colegas más experimentados. Ahora estamos planeando otra reunión. Puesto que la composición de los jóvenes especialistas se actualiza constantemente, diferenciamos el trabajo según sus necesidades actuales.

El trabajo con los jóvenes también se está desarrollando en un formato informal en línea, destaca Inessa Zubrilina:

- En el sitio web oficial de la Academia de Educación Nacional hay un vínculo con el recurso "Estudio Juntos. Bel". Existen secciones “Equal Teaches Equal” con materiales metodológicos, bloques sobre el uso de la inteligencia artificial, así como el proyecto “Código Cultural de Belarús” para implementar el potencial educativo de las lecciones. En la sección "Ordenar al maestro", están disponibles grabaciones de vídeo de reuniones con ganadores de concursos de habilidades profesionales y administradores experimentados. Cualquier maestro puede usar estos materiales para educarse.

Por otra parte, Inessa Zubrilina señaló la final del concurso republicano “Maestro del Año de la República de Belarús”:

- Su innovación fue la aparición de las nominaciones “Maestro joven” y “Líder joven”. Los finalistas mostraron hallazgos metodológicos únicos. De conformidad con la ley de protección de datos personales, estamos procesando estos materiales para abrirles acceso a los recursos de la Academia para todos. Además, el 5 de noviembre, se celebrará un seminario tradicional con miembros del club de Crystal Crane. También se incluirán nuevos finalistas. Una de las actividades del club es visitar seminarios regionales, donde los maestros imparten clases abiertas en aulas desconocidas.

Otra herramienta eficaz es la mentoría, dice el experto:

- Coordinamos la interacción de jóvenes con maestros-métodos – esta es una categoría de élite, hay un poco más de 500 personas en nuestro país. Dentro del marco del proyecto “Escuela Online de Maestros”, jóvenes especialistas están conectados a reuniones en el trabajo. Recopilamos sus preguntas y seleccionamos a los oradores para solicitudes específicas. Sobre el terreno, la formación corporativa juega un papel enorme - tutoría, mentoría, clases maestras del sistema dentro de una institución. Tal interacción continua permite a un joven especialista analizar la experiencia de otra persona, adaptarla y formar su propia escritura pedagógica. Cada segundo profesor joven en las escuelas de Minsk es un graduado de BSPU