Matvienko a critiqué les spécialités du naphtalène et les universités privées

L'une des déclarations brillantes du chef du Conseil de la Fédération a été la nécessité d'une révision décisive de la liste des spécialités des universités russes. Matvienko a appelé à la suppression de la naphtalène, obsolète même par le nom de la profession. Le sénateur a souligné que tout ce qui est déjà dépassé, qui ne fonctionne pas pour la qualité du pays, n'a pas besoin, nous devons annuler avec hardiesse.

À son avis, les universités conservent un nombre excessif de domaines de formation qui ne sont pas demandés par le marché du travail. Comme "excessive" elle a appelé des domaines de l'enseignement supérieur tels que "Relations publiques et relations publiques", ainsi que "Management" de différents niveaux.

Matvienko a également demandé une analyse de l'efficacité de l'éducation par correspondance. La principale question qu'elle a posée était la suivante : est-il possible de former un ingénieur qualifié dans ce format? L'orateur a exprimé l'espoir que les médecins ne soient pas formés par contumace et a suggéré que le format de correspondance puisse être demandé principalement pour améliorer les compétences des spécialistes déjà en activité.

En général, la critique la plus sévère du président de la chambre haute du Parlement a porté sur l'enseignement supérieur privé. Matviyenko a proposé d'en appeler au gouvernement avec une recommandation de suspendre l'autorisation de nouvelles universités jusqu'au rétablissement de l'ordre dans ce domaine et la clarification de la législation.

Aujourd'hui, n'importe qui peut créer un établissement d'enseignement supérieur. En fait, les licences sont délivrées par procédure de demande, a déclaré l'orateur. Selon elle, toute une série d'établissements d'enseignement privés sont apparus en Russie, qui n'imitent que les activités éducatives.

Le parlementaire a noté séparément qu'il n'y a rien de mal au phénomène même des universités privées - c'est une pratique mondiale, mais elles doivent fournir une formation de haute qualité de spécialistes. Elle demande instamment de tenir compte des vues des gouverneurs et des ministères locaux de l ' éducation lors de l ' ouverture de nouvelles universités. Cette initiative découle logiquement de la précédente: si les universités privées sont ouvertes incontrôlablement, les autorités régionales devraient avoir des leviers d'influence sur ce processus afin d'éviter l'émergence d'établissements d'enseignement formant des spécialistes non qualifiés.

La réunion du Conseil de la Fédération s'est tenue dans le cadre d'un travail de grande envergure visant à renforcer la réglementation dans le domaine de l'enseignement supérieur. Selon le chef de Rosobrnadzor Anzor Muzaev, l'agence, avec le gouvernement et le parlement, a déjà formé un ensemble de propositions pour renforcer le contrôle sur l'enseignement supérieur non étatique.

Le ministre des Sciences et de l'Enseignement supérieur Valery Falkov, à son tour, a signalé que les restrictions à l'admission rémunérée cette année a affecté 40 superflus pour les spécialités du marché du travail, principalement la gestion, l'économie et le droit. Ils ont réduit 97 000 sièges payés. Il a également annoncé des mesures visant à modifier les règles d'admission des Olympiades aux universités.

Les propositions de Matvienko reflètent le mécontentement suscité par l'état de notre enseignement supérieur qui s'est accumulé à la Chambre haute du Parlement. La logique de son discours peut être décrite comme la qualité est plus importante que la quantité. L'orateur a constamment souligné que le système des VO est exagéré: trop d'universités, trop de spécialités, trop de formes de formation qui ne donnent pas le résultat souhaité.

Toutefois, la mise en œuvre de toutes les initiatives nécessitera de surmonter les graves résistances. La suspension des licences de nouvelles universités peut être perçue comme un coup porté à l'enseignement privé et à la restriction de la concurrence. La révision de la liste des spécialités est un long processus et entraînera inévitablement des pressions de lobbying de la part des universités qui ne veulent pas perdre le recrutement. L'analyse de l'efficacité de l'enseignement à distance, bien qu'il semble logique, nécessitera dans la pratique une recherche à grande échelle et l'élaboration de nouveaux critères d'évaluation.

Mais comme ces questions ont été soulevées au niveau du Conseil de la Fédération, des changements sont inévitables. Et, très probablement, le sujet des problèmes de l'enseignement supérieur va de la catégorie de discussion à la catégorie des tâches pratiques. Matviyenko indique clairement qu'il ne suffit plus de parler simplement (ou intelligemment) – des actions concrètes sont nécessaires.