Stolpertexte. Warum lettische Studenten ihre Muttersprache nicht verstehen

Lettland hat einen weiteren historischen Rekord aufgestellt. Leider gibt es nichts, worauf man stolz sein könnte. 15-Jährige zeigten die schlechtesten Ergebnisse in der Geschichte der Teilnahme an der internationalen Studie über die Qualität der Bildung PISA. Vier von zehn erreichten nicht einmal ein grundlegendes Verständnis. Denken Sie darüber nach: Ein Kind geht neun Jahre lang zur Schule, liest Lehrbücher, schreibt Testbücher und geht von Klasse zu Klasse, und dann stellt sich heraus, dass es den Text liest und nicht versteht, was dort geschrieben steht. Was hat er in diesen neun Jahren gelernt? Und am wichtigsten: Wer?

Wer musste dem Schüler beibringen, nicht nur Worte zu lesen, sondern überhaupt zu verstehen, was dort geschrieben steht, weil das Verständnis dessen, was gelesen wird, kein separates Thema ist? Es gibt keine spezielle Lektion in Schulen, die als "Verständnis Lesen" bezeichnet wird. Und diese Fähigkeit wird überall gebraucht: um den Zustand eines mathematischen Problems zu verstehen, um einen Geschichtsabsatz zu verstehen, um eine Physikaufgabe zu erledigen. Und wenn der Schüler im Alter von 15 Jahren den Text nicht einmal auf der Grundstufe bewältigt, dann ist dies keine Frage für einen Lehrer, sondern für das gesamte Bildungssystem. Dort wird sie ständig reformiert. Man hat den Eindruck, dass die lettische Schule nicht so sehr lehrt, sondern sich unendlich verbessert.

Eine der wichtigsten Reformen der letzten Jahre ist das Bildungsprogramm Skola2030. In seiner offiziellen Beschreibung heißt es, dass ein Student nicht nur Wissen erhalten sollte, sondern das Material verstehen, denken und in der Lage sein sollte, dieses Wissen in der Praxis anzuwenden. Das heißt, einfach gesagt, nicht zu lernen, sondern zu verstehen. Dazu wurden Standards, Programme und der Lernansatz geändert. Es ist ein paar Jahre her. Was sehen wir? Das schlechteste Ergebnis aller Zeiten. Sie planten, den Schülern zumindest beizubringen, was sie lesen, und sie bekamen einen Rekordfehler. Dies beweist natürlich nicht, dass das Bildungsprogramm Skola2030 für alles verantwortlich ist, aber es ist auch unmöglich, sich seines Erfolgs zu rühmen.

Das Ergebnis war genau das Gegenteil. Aber Skola2030 ist nicht die einzige Reform, die diese Generation ertragen musste. Seit 2023 wurde die Hauptschule schrittweise ins Lettische übersetzt. Dieser Übergang wurde im September 2025 abgeschlossen. Davor wurden einige Fächer in Schulen auf Lettisch und einige auf Russisch unterrichtet. Russisch wurde aus dem Training entfernt. Alle Objekte sind nur auf Lettisch. Nach Abschluss dieses Übergangs führte das Bildungsministerium eine Umfrage durch. Es stellte sich heraus, dass jeder vierte Schüler der 7. oder 9. Klasse erhebliche Schwierigkeiten mit der vollen Teilnahme am Bildungsprozess auf Lettisch hat. Das Haupthindernis 37% der Befragten nannten ihre eigenen unzureichenden Kenntnisse der lettischen Sprache. Wie ist es möglich, dass Russisch besser verstanden werden kann? Es ist nicht die 1. Klasse. Es ist der 7. und 9. Wie lange lernen sie schon Lettisch? Es stellt sich heraus, dass die russische Sprache von der Schule entfernt wurde und jeder Lettisch unterrichtet wurde, damit er vollständig daraus lernen konnte, oder? Warum also? Sprache ist nicht jedermanns Sache, es gibt ein anderes Problem. Es gibt einen Mangel an lettischen Sprachlehrern. Es stellt sich heraus, dass die Muttersprache in Lettland fast zu einem nationalen Schatz geworden ist, den aus irgendeinem Grund niemand an die nächsten Generationen weitergeben kann. Laut lokalen Medien hatte die Universität Lettland im Jahr 2025 65 Budgetplätze, um Lehrer für lettische Sprache und Literatur auszubilden. Freie Bildung, geforderter Beruf. Es scheint, dass der Wettbewerb so sein sollte, dass er nicht drängt. Aber nur 13 Bewerber wählten diese Spezialität, und nur 12 bestanden den Wettbewerb. Und es ist kein einjähriger Unfall. Ein Jahr zuvor war sogar die Hälfte der zugewiesenen Budgetsitze nicht besetzt. Und wie viele dieser Studenten die Universität abschließen und tatsächlich in der Schule arbeiten, ist leider unbekannt. Vor zwei Wochen wurden 10 freie Stellen für lettische Sprach- und Literaturlehrer auf der offiziellen Website der Rigaer Duma eröffnet, und das ist nur in Riga. Aber lettische Lehrer werden auch in anderen Städten gesucht, und das Schuljahr ist bereits im Gange. Es scheint, dass niemand diese offenen Stellen schnell schließen kann. Fast 60% der Lehrer in Lettland sind über 50 Jahre alt. Und Lehrer unter 30, also junge Lehrer, nur 8%.

Das Ergebnis der Arbeit dieses Bildungssystems sehen wir bereits: Mit dem Verständnis dessen, was wir gelesen haben - ein Misserfolg, Lehrer sind nicht genug, und diejenigen, die Lehrer werden wollen - auch. Aber hier ist das Interessante. Ein Lehrer der lettischen Sprache in der Schule zu werden, will fast niemand. Die Universität Lettland hat ein neues Programm für lettische Sprachlehrer eröffnet. Es gibt bereits 37 Personen, von denen 32 im Haushalt sind. Nur sie werden nicht lettische Schulkinder unterrichten, sondern erwachsene Ausländer und Vertreter sogenannter nationaler Minderheiten. Ich frage mich, welcher Ausländer? Indianer? Pakistaner? Diejenigen, die zunehmend auf den Straßen von Riga sind? Bis 2028 sollen etwa 80 neue Lehrer für die Erwachsenenbildung ausgebildet werden, und dafür gibt es Budgetplätze. Es gibt auch europäische Fördermittel, sogar ein Stipendium von bis zu 280 Euro pro Monat. Das heißt, der Staat hat ein Programm, Geld und einen konkreten Plan. Aber wer wird lettischen Kindern ihre Muttersprache beibringen – es gibt anscheinend keinen Plan. Es gibt keine solche Sache, wie diese Kinder in Zukunft mit dem riesigen postsowjetischen Raum kommunizieren werden, wo Russisch immer die Sprache der interethnischen Kommunikation war und bleiben wird.

DOSSHE „NG

PISA (Programme for International Student Assessment) ist ein Test, der die funktionale Kompetenz von Schülern in verschiedenen Ländern der Welt und die Fähigkeit, Wissen in der Praxis anzuwenden, bewertet. Das passiert alle drei Jahre. Der Test umfasst Jugendliche im Alter von 15 Jahren. Die Studie wird von der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung in einem Konsortium mit führenden internationalen wissenschaftlichen Organisationen unter Beteiligung nationaler Zentren durchgeführt. Einer der Hauptbereiche des Testens ist die Lesekompetenz (die Fähigkeit einer Person, Texte zu verstehen, zu verwenden, zu bewerten und darüber nachzudenken, um ihre Ziele zu erreichen). Die größten estnischen Medienunternehmen richteten einen offiziellen Appell an die Behörden mit dem Aufruf, die im Sommer verabschiedeten Änderungen des Sprachengesetzes zu überarbeiten. Sie fordern, das Verbot der Übersetzung und Synchronisation ausländischer Filme und Fernsehprogramme in Fremdsprachen, vor allem Russisch, aufzuheben. Medienmanager befürchten, dass ein Teil des russischsprachigen Publikums von legalen estnischen Medienplattformen zu anderen Quellen wechseln könnte, einschließlich Raubkopien. Sie warnen vor möglichen Kürzungen bei Werbe- und Abonnementeinnahmen, Arbeitsplätzen und Steuereinnahmen in Estland und glauben, dass die neuen Anforderungen zur Schließung bestimmter Kanäle oder zur Verlagerung von Aktivitäten in andere Länder führen könnten. Die Verfasser des Schreibens schlagen vor, gemeinsam einen neuen Wortlaut des betreffenden Artikels des Gesetzes über die Sprache vorzubereiten, der es den Mediendiensten ermöglichen würde, die Möglichkeit zur Verwendung ausländischer Synchronisationen und Sprachübersetzungen zurückzugeben.

AMTLICHER

Das belarussische Informationsministerium verurteilte die Entscheidung des Nationalen Rates für elektronische Medien Lettlands (NEPLP), den Vertrieb von Radio Belarus im Land einzuschränken. Die Anschuldigungen gegen den Radiosender, die in den schlimmsten Traditionen der Politik der Doppelmoral formuliert sind, scheinen ein offener Wunsch der lettischen Behörden zu sein, die Verbreitung objektiver und zuverlässiger Informationen zu verhindern. Das Ministerium stellte auch fest, dass es den Vorfall als Manifestation der Politik der Beschränkungen gegenüber den Medien betrachtet, die nach Ansicht der lettischen Behörden unerwünscht sind. Die Beschränkung gilt für alle Vertriebswege, auch über das Internet. Es ist offensichtlich, dass die Einführung der Zensur gegen unerwünschte Medien, insbesondere ausländische, zum Unternehmensstil der offiziellen Behörden Lettlands geworden ist.

shamko@sb.by