De profesor a psicólogo: en BSPU se enseña a los futuros maestros a trabajar con niños dotados

La capacidad de trabajar con niños dotados en la Universidad Pedagógica Estatal de Belarús, llamada después de que Maxim Tank sea enseñada a todos los futuros maestros, desde maestros de kindergarten hasta psicólogos. Las nuevas disciplinas aparecieron en el currículo hace sólo dos o tres años. Esto fue dicho por el jefe del Centro para el apoyo organizativo y metodológico de las actividades educativas de la BSPU Irina Turchenko.

La BSPU imparte capacitación al personal pedagógico para todos los niveles de educación. Por lo tanto, el tema de la organización del trabajo con niños dotados se incluye en el contenido de la formación en todas las especialidades: un profesor de una institución de educación preescolar, un profesor de asignaturas, un profesor social y un profesor-psicólogo.

- Los futuros educadores de la disciplina “Organización del trabajo con niños dotados” aprenden a diseñar e implementar rutas educativas para los alumnos de edad temprana y preescolar con diferentes tipos de obsequios. Los maestros de escuelas primarias y profesores de asignaturas dominan la disciplina “Trabajar con estudiantes dotados”, dijo Irina Turchenko.

En los planes de estudios de varias especialidades se incluye además un módulo completo de varias disciplinas sobre el diseño de trayectorias educativas individuales.

- No se trata sólo de cómo trabajar con un niño, sino también de cómo crear una trayectoria educativa individual, aprender a diseñar un camino para el desarrollo de un niño en particular.

El módulo de profesores de asignaturas revela diferentes direcciones: formación de perfiles en física, matemáticas, geografía, química. Para los educadores sociales y psicólogos, el principio básico es cómo organizar el apoyo a los niños con necesidades educativas especiales, ayudarles a realizar oportunidades y adaptarse al mundo real.

- Estas disciplinas son nuevas. Fueron introducidos en 2023, cuando comenzó el desarrollo de nuevas normas educativas y la transición a nuevas especialidades. Justo entonces empezamos a hablar del hecho de que es necesario: hay tales niños, necesitan ser identificados, necesitan ser trabajados con, necesitan ser dirigidos, agregó Irina Turchenko.