От воспитателя до психолога: в БГПУ будущих педагогов учат работать с одаренными детьми

Умение работать с одаренными детьми в Белорусском государственном педагогическом университете имени Максима Танка преподают всем будущим педагогам — от воспитателей детских садов до педагогов-психологов. Новые дисциплины появились в учебных планах всего два-три года назад. Об этом sb.by рассказала начальник Центра организационно-методического обеспечения образовательной деятельности БГПУ Ирина Турченко.

БГПУ проводит подготовку педагогических кадров для всех уровней образования. Поэтому вопрос организации работы с одаренными детьми включен в содержание подготовки по всем специальностям: и воспитателя учреждения дошкольного образования, и учителя-предметника, и педагога социального, и педагога-психолога.

— Будущие воспитатели в рамках дисциплины «Организация работы с одаренными детьми» учатся проектировать и реализовывать образовательные маршруты воспитанников раннего и дошкольного возраста с разными видами одаренности. Учителя начальных классов и учителя-предметники осваивают дисциплину «Работа с одаренными обучающимися», — рассказала Ирина Турченко.

В учебные планы ряда специальностей дополнительно включен целый модуль из нескольких дисциплин по проектированию индивидуальных образовательных траекторий.

— Речь идет не только о том, как работать с ребенком, но и о том, как создать индивидуальную образовательную траекторию, научиться проектировать маршрут развития конкретного ребенка, — отметила специалист.

У учителей-предметников модуль раскрывает разные направления: профильное обучение физике, математике, географии, химии. У педагогов социальных и педагогов-психологов основной принцип другой — как организовать поддержку детей с особыми образовательными потребностями, помочь им реализовать возможности и адаптироваться к реальному миру.

— Эти дисциплины у нас новые. Они были введены в 2023 году, когда началась разработка новых образовательных стандартов, переход на новые специальности. Как раз тогда мы заговорили о том, что это необходимо: такие дети есть, их нужно выявлять, с ними нужно работать, их нужно направлять, — добавила Ирина Турченко.