Cuánto dinero de bolsillo para dar a un estudiante: cantidades por edad y asesoramiento experto

Usted puede recordar a su hijo cada día que el dinero no crece en los árboles, pero es mucho más útil darle una pequeña cantidad y la oportunidad de decidir en qué gastarlo. Los consultores financieros creen que el dinero de bolsillo no es necesario para pagar todos los deseos del estudiante, pero que aprende a planificar, elegir y ahorrar en la práctica.

No hay una cantidad universal para todas las familias. Depende de la edad del niño, el presupuesto familiar, los precios en una ciudad particular y los gastos que los padres pagan por separado.

Cuánto dar por edad

El psicólogo Inna Polyukhovich recomienda comenzar con pequeñas cantidades de aproximadamente 5-6 años. A esta edad, un niño puede entender que el dinero es un recurso limitado, y comprar una cosa significa renunciar a otra.

Estas cantidades no son obligatorias. Por ejemplo, un adolescente que paga por viajes, almuerzos o pequeños regalos a los amigos necesitará más dinero. Si los padres pagan por separado todo lo necesario, el subsidio puede ser menor.

Por lo tanto, es mejor formular la pregunta no como sigue: “¿Cuánto dan a otros niños?”, sino como sigue: “¿Qué gastos debe cubrir el niño?”

¿Se debe dar dinero todos los días

Para los estudiantes más jóvenes, la emisión diaria de pequeñas cantidades puede ser conveniente: el niño ve la conexión entre comprar y reducir dinero más rápido. Sin embargo, los asesores financieros aconsejan pasar gradualmente a un formato semanal.

Así, Tatiana Sviridova, candidata de Ciencias Económicas, curadora de la Escuela de Alfabetización Financiera para estudiantes de secundaria de la Facultad de Economía de la BSU, cree que es mejor emitir el primer dinero de bolsillo con una pequeña cantidad diaria. A medida que el niño crece, la frecuencia se puede cambiar: primero da dinero cada día, luego una vez por semana o mes. El experto sugiere que los niños dan dinero para 5-10 rublos a la semana, los escolares de 8-10 años - 10-15-20 rublos a la semana, y de unos 11-12 años para cambiar a una cantidad mayor, que el niño aprende a distribuir independientemente.

Así que el niño aprende no sólo a gastar, sino también a calcular fondos para un período más largo. Si pasó toda la cantidad en los dos primeros días, los padres no están obligados a reponer el presupuesto temprano: esta es una consecuencia natural de la decisión financiera.

Efectivo o tarjeta

Tatiana Sviridova también recomienda combinar dinero en efectivo y una tarjeta bancaria. El efectivo ayuda al niño a ver y sentir dinero, y la tarjeta introduce pagos no monetarios y permite a los padres establecer límites.

“El dinero siempre es responsabilidad. Es importante enseñar a los niños cómo manejarlos, señala el experto.

Para estudiantes más jóvenes, el efectivo es mejor. El niño ve facturas y monedas, puede contarlas y comprender claramente cuánto queda después de la compra.

Los expertos aconsejan cambiar a una tarjeta bancaria infantil de unos 10-12 años, cuando el niño ya sabe contar, planificar y utilizar la aplicación. La tarjeta es conveniente para controlar gastos y pagos digitales, pero no debe ser percibida como una cartera ilimitada.

¿Debería el gasto de control de padres

El control es necesario, pero el control total es dañino. Antes de comenzar los pagos regulares con el niño, vale la pena discutir por adelantado:

1. 1.¿qué cantidad y qué día recibe;
2. 2.que los padres pagan por separado;
3. 3.que las compras están prohibidas;
4. 4.¿es posible pedir prestado dinero;
5. 5.qué parte debe aplazarse;
6. 6.qué hacer si pierde su tarjeta o envía un mensaje sospechoso.

No requiera un informe para cada goma. Si el niño gastaba dinero en una compra fallida, esta es una oportunidad para discutir con calma las consecuencias, no una excusa para tomar la cantidad restante.

“Es posible discutir los costos y hacer recomendaciones, pero nada más. Un niño puede gastar dinero en algo innecesario. ¿Pero los adultos no hacen eso? Es mejor aprender a analizar sus gastos en la infancia que en la edad adulta, cuando es más difícil hacerlo, dice Oksana Blank, una psicóloga en el Centro de Relaciones Exitosas.

Los expertos sugieren utilizar la regla de tres sobres:

1. 1.50% - sobre los gastos corrientes;
2. 2.30% - en ahorros;
3. 3.20% - para regalos, buenas obras o ayuda a otros.

Para un niño pequeño, las proporciones se pueden simplificar. Por ejemplo, 7 rublos de 10 para salir para gastos personales, y 3 rublos para poner en el banco de cerditos para el objetivo seleccionado.

Ya sea para dar dinero para las evaluaciones

El dinero de bolsillo regular es mejor no asociarse con evaluaciones, comportamiento y deberes domésticos comunes. De lo contrario, el niño puede ser modelo fijo: cualquier responsabilidad debe ser realizada sólo por remuneración.

El psicólogo Inna Polyukhovich enfatiza que el dinero de bolsillo no debe depender de evaluaciones, comportamiento o el desempeño de los deberes domésticos ordinarios. De lo contrario, el niño puede decidir que la escolarización y el apoyo a la familia son sólo para el pago.

El mejor enfoque es dividir los dos tipos de pagos:

1. 1.el niño recibe dinero básico de bolsillo regularmente, independientemente de las calificaciones;
2. 2.los ingresos adicionales son posibles para la iniciativa o el trabajo en exceso de los deberes normales.

Limpiar su propia habitación y lavar platos es parte de la responsabilidad familiar. Pero la ayuda con la limpieza general, la preparación de un evento familiar o la ejecución de un proyecto separado se puede pagar por acuerdo previo.

“Cuando se trata de grados, utilizamos incentivos monetarios para convencer al niño de que los grados más importan, y no lo hacen. Además, por el bien del dinero, el niño comienza a tratar de obtener calificaciones de cualquier manera que no trae las cualidades personales adecuadas. Le aconsejaría a los padres que dieran a sus hijos más autonomía e iniciativa. Entonces percibirán el aprendizaje como su grado de responsabilidad, dice Oksana Blanc.

Cómo enseñar a un niño a salvar

La acumulación debe tener un propósito específico. La frase “para el futuro” generalmente funciona peor que “recoger 60 rublos para auriculares o un regalo”.

Puede pedirle a su hijo que registre ingresos y gastos en un cuaderno o aplicación. Es importante que vea:

1. 1.¿cuánto has conseguido;
2. 2.¿cuánto gastaste;
3. 3.¿para qué fue el dinero;
4. 4.¿cuánto queda;
5. 5.¿cuánto tardará en acumularse con el propósito.

La norma principal para los padres

El dinero del bolsillo debe ser regular, factible para la familia y comprensible para el niño. No copie la cantidad que reciben los compañeros de clase: los niños pueden tener diferentes gastos, y las familias tienen diferentes oportunidades.

Esto no es un arancel o una norma obligatoria, sino un punto de partida para una conversación. Cuanto mayor sea el niño, más importante no es la cantidad misma, sino la capacidad de distribuirlo, renunciar a la compra impulsiva y ahorrar para su propio propósito.

Lea también:

1. 1.Cómo preparar un primer grado para la escuela: consejos de un profesor experimentado
2. 2.Qué cambiará en las escuelas de Belarús del 1 de septiembre de 2026
3. 3.En Minsk, se puede dejar a un niño en el jardín todo el día: donde trabajan tales jardines y cómo llegar allí

Foto: Generado por red neuronal