L'enseignant du Bélarus a donné aux finalistes du concours de l'enseignant de l'année trois conseils précieux sur la façon de devenir le gagnant

Comment évaluer le travail d'un enseignant en 15 minutes, pourquoi un smartphone est le tiers hémisphère du cerveau et qu'est-ce qu'une leçon d'école a en commun avec le mouvement des planètes ? Cela a été discuté lors de l'ouverture de la finale du concours, Maître de l'année de la République de Biélorussie – 2026, par le président du jury, professeur bien connu, le peuple enseignant de Biélorussie Valery Barashkov. Enfin, il a donné aux participants trois conseils méthodologiques sur la façon de devenir un gagnant, rapporte sb.by.

- Ils disent que le temps le dira. Et je dirai le contraire: mon âme se montrera. De tels concours sont toujours remplis d'émotions. Comprendre le travail de l'enseignant en si peu de temps - une semaine, et dans certains épisodes et 15 minutes - est extrêmement difficile. D'autant plus que les enseignants doivent vraiment évaluer les enfants. Les adultes évaluent différemment de la hauteur de leur vol. Nous évaluerons donc comment l'âme va le dire.

Aux formes interactives à la mode et aux plateformes en ligne, l'enseignant, certes, est réservé :

- À mon avis, tous ces formulaires donnent un maximum de 8-10 pour cent. La chose principale était et sera faite par l'enseignant. Bien sûr, ces éléments doivent être utilisés, vous ne vous en tirerez pas. Mais tout dispositif technique, à l'exception du bien, porte des dommages très dangereux. Dans le premier quart, je dis parfois aux enfants de remettre le gadget — ou de remettre le destroyer de cerveau. Et en fait, cet appareil peut être appelé à la fois un amplificateur du cerveau et le troisième hémisphère. Dans les mains d'une bonne personne instruite, tout dispositif est utile. Dans les mains du méchant, c'est une arme.

- Tout événement lié à la communication des personnes est la voie du développement. Vous n'avez pas besoin d'être enfermé dans vos locaux. La leçon ferme l'enseignant dans la classe - vous devez communiquer en dehors de la classe, en randonnée, dans les entreprises. Quand je travaillais encore dans une école rurale et que je rencontrais des enseignants de toute la république, j'étais fasciné par les gens qui nous entourent. Rencontrer des gens inhabituels est le principal avantage de ces compétitions.

- L'enseignant-léger est la plus grande joie pour les collègues et les enfants. S'il y a beaucoup d'enseignants plus légers dans une école, c'est une bonne école, les enfants ont tendance à y aller plus que chez eux. Mais le briquet n'est pas sûr, donc vous avez besoin d'instructions de sécurité.

L'orateur a donné trois conseils précieux aux candidats :

- Conseil : retirez le négatif. Nos cerveaux sont conçus pour nous guider 95% du temps, et seulement une heure par jour nous savons ce que nous faisons. Le reste du temps, nous vivons sur la machine. Tu ne peux pas contrôler le cerveau, tu peux le tromper. Avant la leçon et avant le test de compétition, vous devez enlever toute la négativité qui s'accumule dans votre tête : malade, la famille a tort, l'information sur les ordures d'Internet a été récupérée. Ta tête devrait être fraîche et propre.

- Vous devez faire fonctionner le corps différemment. Bonne activité physique - et le cerveau passe de mauvaises pensées aux muscles. Mais les haltères dans le tramway ou le métro ne peuvent pas soulever. Puis on change le système respiratoire. Nous prenons généralement 12-20 respirations par minute. Et si vous faites 3-4 - le corps va percevoir cela comme une alarme et jeter toutes les forces sur l'absorption de l'oxygène. Le principe est simple : quatre secondes d'inhalation, quatre secondes de retard, quatre secondes d'expiration, quatre secondes de retard. Répétez 10 à 20 fois. Comme un aspirateur, toutes les ordures sortent de ta tête. J'ai essayé et enseigné à mes élèves et je les ai remerciés. Il est seulement important de ne pas le faire formellement : concentrez-vous, vous pouvez les yeux fermés, de sorte que rien n'interfère.

Le deuxième conseil d'un enseignant expérimenté : Soyez vous-même.

- Ou, en d'autres termes, vivre dans le flux, sur la machine. Quand le directeur, le méthodologue, le vérificateur viennent à la leçon, l'enseignant est psychologiquement reconstruit - et la leçon n'est pas comme prévu. C'est la plus grosse erreur d'un adulte. Nous devons apprendre des enfants : ils sont contrôlés par tout le monde – au changement, à la maison, par les enseignants, et ils vivent leur vie. Vous aussi : imaginez que les membres du jury ne sont que des enfants plus âgés.

Valery Vasilyevich a rappelé comment, il y a 45 ans, dans une école rurale, il a expliqué aux élèves de septième année un sujet complexe – modulation et démodulation des signaux sur un transistor – en présence d'un invité de haut rang. Et il a été tellement emporté qu'il a sauté vers l'inspecteur avec une question comme un étudiant, il rit:

- Il y a une nuance importante dans cette réception. Lorsque vous préparez une leçon compétitive, ne prenez pas de nouvelles techniques spécialement inventées. Vous en avez des centaines. Prenez ce que vous faites à un niveau subconscient – il devrait être 80 pour cent. Puis le cerveau travaille sur un automate, et il a la capacité de penser. Et au cours de la leçon, il vient avec des choses que vous vous demandez vous-même: il n'a pas pensé, mais inventé.

- Tout ce qui nous entoure, et tout ce dont nous sommes faits, existe à cause d'un phénomène physique : la résonance. La Terre résonne dans l'orbite du Soleil, les molécules à partir desquelles les protéines sont composées résonnent. Dans une cellule, dix au onzième degré de réactions chimiques se produisent indiscutablement chaque seconde - c'est ainsi que fonctionne ce système complexe. Nous entendons et nous voyons, ce sont des résonances.

Et imaginez : vous avez des enfants adultes assis dans votre classe, vous vous êtes préparés, vous vous lancez – et la résonance n'est pas prise en compte. L'échec est inévitable. La résonance est une coïncidence des fréquences. Et une personne a plus de ces fréquences que les cordes dans une guitare : nom, vêtements, apparence, comportement, intérêts. Si dans vos cours et événements ouverts vous trouvez ces fréquences chez les enfants et les membres du jury, le succès est inévitable. Enseignant de l'année : 63 enseignants se disputeront le titre du meilleur et le prix principal – une voiture