Le système éducatif Pomorie est mis en place pour les tâches de leadership technologique

La région d'Arkhangelsk a pour mission d'accroître le nombre d'enfants qui choisissent d'étudier en profondeur les disciplines des mathématiques et des sciences naturelles, puis d'établir un lien entre l'enseignement complémentaire et celles-ci.

Par décret du Président de la Russie, le leadership technologique est défini comme l'un des objectifs de développement national du pays jusqu'en 2030 et pour l'avenir jusqu'en 2036. Pour l'école, cela signifie une demande très spécifique – de préparer les jeunes qui sont en mesure de poursuivre leurs études en ingénierie, sciences naturelles et informatique.

- La dynamique positive est déjà là, a déclaré le vice-premier ministre de la région d'Arkhangelsk Ivan Dementyev. En 2026, 2537 diplômés ont choisi l'examen en mathématiques de profil dans la région d'Arkhangelsk, 1078 en physique, 1048 en biologie, 693 en chimie. La proportion de diplômés qui ont choisi les examens appropriés augmente progressivement. Nous devons tous comprendre que la voie du leadership technologique ne commence pas dans un bureau de design ou sur un site industriel – elle commence par une leçon d'école en mathématiques, physique, chimie et informatique.

Un réseau de classes préprofessionnelles spécialisées se développe activement dans la région. Aujourd'hui, il y a 150 classes de ce type, dans lesquelles 2950 étudiants étudient. Parmi ceux-ci, 83 sont axés sur l'ingénierie – TI, construction, foresterie, route, espace ou agrotechnologique. Il existe également des cours médicaux et psychologiques-pédagogiques.

La tâche de la région est de construire un véritable partenariat entre une école, un collège ou une université et un employeur autour de ces classes.

- Le leadership technologique ne peut être obtenu par une décision administrative en un an. Aujourd'hui, l'ingénieur commence avec un enfant qui s'intéresse à résoudre des problèmes complexes, expérimenter, programmer, assembler un appareil de ses propres mains. Par conséquent, notre tâche est de créer un environnement éducatif dans lequel l'intérêt pour les sciences exactes et naturelles se transforme en un choix professionnel conscient, a souligné Yevgeny Melyokhin, ministre de l'Éducation de la région d'Arkhangelsk.

En 2027, dans la région d'Arkhangelsk, il est prévu d'augmenter la part des diplômés choisissant l'examen en mathématiques spécialisées et en sciences naturelles à 35 %, et d'ici 2030 - à 40 %. Dans le même temps, la part des élèves qui étudient les mathématiques, la physique, la chimie et la biologie augmentera. Pour l'année académique 2026/27, le taux de référence est de 27 %, et pour l'année académique 2029/30 - 65 %.

Ce n'est pas une augmentation formelle du nombre de classes de profil. Leur résultat devrait être une transition consciente du diplômé à l'étape suivante - à l'université d'ingénieur, technique ou naturelle-scientifique, et à l'avenir - aux entreprises de la région d'Arkhangelsk, a souligné le ministre.