وضع نظام تعليمي لبورموري لمهام القيادة التكنولوجية
The Arkhangelsk region sets a task for the general education system to increase the number of children choose in-depth study of mathematical and natural science disciplines and then linking further education with them

The Arkhangelsk region sets a task for the general education system to increase the number of children choose in-depth study of mathematical and natural science disciplines and then linking further education with them.
وبموجب مرسوم رئيس روسيا، تُعرَّف القيادة التكنولوجية بأنها أحد الأهداف الإنمائية الوطنية للبلد حتى عام 2030، وللمستقبل حتى عام 2036. وهذا يعني، بالنسبة للمدرسة، طلب محدد جدا - إعداد الشباب القادرين على مواصلة تعليمهم في مجالات الهندسة والعلوم الطبيعية وتكنولوجيا المعلومات.
- الديناميات الإيجابية موجودة بالفعل، وقال نائب رئيس وزراء منطقة أركانغلسك إيفان ديمنتييف. In 2026, 2537 graduates chose the exam in profile mathematics in the Arkhangelsk region, 1078 in physics, 1048 in biology, 693 in chemistry. وتزداد تدريجيا نسبة الخريجين الذين يختارون الامتحانات المناسبة. ونحن جميعا بحاجة إلى أن نفهم أن الطريق إلى القيادة التكنولوجية لا يبدأ في مكتب تصميم أو في موقع صناعي - يبدأ بدرس مدرسي في الرياضيات والفيزياء والكيمياء وعلوم الحاسوب.
وهناك شبكة من الفصول المتخصصة قبل المهني تتطور بنشاط في المنطقة. ويوجد اليوم 150 من هذه الصفوف التي يدرس فيها 2950 طالبا. ومن بين هذه الفئات، يتركز 83 فصلا على الهندسة - تكنولوجيا المعلومات، والتشييد، والحراجة، والطرق، والفضاء، والتكنولوجيا الزراعية. وهناك أيضاً فصول طبية ونفسية.
وتتمثل مهمة المنطقة في إقامة شراكة حقيقية بين مدرسة أو كلية أو جامعة ورب عمل حول هذه الفصول.
- لا يمكن تحقيق القيادة التكنولوجية بقرار إداري في سنة واحدة. ويبدأ مهندس اليوم بطفل مهتم بحل المشاكل المعقدة، والتجريب، والبرمجة، وتشكيل جهاز بيديه. ومن ثم، فإن مهمتنا هي تهيئة بيئة تعليمية تتحول فيها الاهتمام بالعلم الدقيق والطبيعي إلى اختيار مهني واع، مؤكدة على يفغيني ميليوخين، وزيرة التعليم في منطقة أركانغلسك.
وبحلول عام 2027، يُعتزم في منطقة أركانغلسك زيادة حصة الخريجين الذين يختارون الامتحان في الرياضيات المتخصصة ومواضيع العلوم الطبيعية إلى 35 في المائة، وبحلول عام 2030 إلى 40 في المائة. وفي الوقت نفسه، ستزداد حصة أطفال المدارس الذين يدرسون الرياضيات والفيزياء والكيمياء والبيولوجيا. وبالنسبة للسنة الدراسية 2026/27، فإن المعيار المرجعي هو 27 في المائة، وبحلول العام الدراسي 2029/30 - 65 في المائة.
وهذه ليست زيادة رسمية في عدد فصول الدراسة. وينبغي أن تكون نتيجة ذلك انتقالاً واعياً من الخريج إلى المرحلة التالية - إلى الكلية الهندسية، والجامعة التقنية أو العلمية الطبيعية، وفي المستقبل - إلى مؤسسات منطقة أركانغلسك، أكد الوزير على ذلك.



