طلاب (آشدود) يكشفون عن أسطورة خطيرة ويفوزون بالفضّة في (قراصنة) الوطنية

أتحكم بكل شيء ويمكنني التوقف في أي وقت This belief, which often prevents adolescents from recognizing the dangers of addiction in time, became the main theme of the project of students of the Ashdod school Makif Vav. وحدث عملهما للمرة الثانية في الاختراق الوطني " لايت أومر " الذي جمع 17 فريقا من جميع أنحاء إسرائيل.

The final of the competition took place on Monday, November 10, 2026, with the support of the state media corporation Kan Digital and the technology company check Point. وفي يوم من الأيام، كان على المشاركين أن يضعوا حملات رقمية أصلية يمكن أن يوجهوا انتباه الشباب إلى مشكلة استخدام المواد والإدمان.

وقدم المنظمون للطلاب مهمة صعبة هي: إخبار أقرانهم عن الخطر الخطير دون التأقلم والتخويف والشعارات الوقائية المعتادة. وبدلا من ذلك، طُلب إلى المشاركين استخدام لغة وسائط الإعلام الاجتماعية، والفيديو القصير، والتقنيات البصرية الحديثة التي يفهمها مراهقون.

ومن أجل النصر، حارب 17 فريقا من أفضل الأفرقة التي تمثل الاتجاهات المدرسية في الأفلام والاتصالات وتنظيم المشاريع من مختلف مدن البلد. وكان من بين النهائيين طلاب قسم الاتصالات في مدرسة أشدود " مكيف فاف " .

لقد تطور القراصنة إلى ماراثون مبدع مكثف وخلال اليوم، ناقش الطلاب الأفكار، ووضعوا سيناريوهات، وبحثوا عن سبل غير متكافئة لتقديم المواد، وحسّنوا مشاريعهم بمشاركة أخصائيين من صناعة الإعلام وقطاع التكنولوجيا الرفيعة.

وتم توجيه هذه الأفرقة من قبل المنتجين الإبداعيين كين ديجيتال والاستشاريين في التكنولوجيا. وساعدوا المشاركين على تحويل المواضيع النفسية والاجتماعية المعقدة إلى محتوى رقمي مفهوم، مصمم بحيث يُتقاسم على الشبكات الاجتماعية الشعبية للشباب.

ولا يولى اهتمام خاص لتعبير أشرطة الفيديو فحسب، بل أيضا لموثوقية محتواها. وكان على أصحاب البلاغ أن يجدوا توازناً بين الأثر العاطفي والمعنى الوقائي والشكل الذي يمكن أن يثير اهتمام المراهقين حقاً.

وركز فريق ماكيف فاف على واحدة من أكثر الأوهام شيوعا المرتبطة بالإدمان - وهي ثقة الشخص في أنهم يسيطرون تماما على الحالة ويستطيعون التخلي عن سلوك خطير في أي وقت.

وقام الطلاب ببناء حملتهم حول التناقض بين الشعور بالتحكم الشخصي والآليات الحقيقية للإدمان. كانت فكرتهم أن تُظهر مدى استحالة فقدان شخص ما للقدرة على التوقف بمفرده، مع الاستمرار في إقناع نفسه بأن لا شيء خطير يحدث.

وفي الوقت نفسه، تخلى أصحاب المشروع عن التخويف المباشر. وبدلا من ذلك، يراهنون على حالات مراهقة معروفة، وصور بصرية صريحة، ورسالة عاطفية تجعلهم يفكرون في قراراتهم.

وكان جزء هام من الحملة هو فكرة ملاحظة علامات تحذير في الوقت المناسب، وعدم الخوف من التماس المساعدة ودعم الأصدقاء الذين يواجهون صعوبات مماثلة.

The project reminded that addiction cannot be viewed solely as a lack of willpower. وهذا هو السبب في أن الاعتراف المبكر بالمشكلة، ودعم الآخرين، والاستعداد للاتصال بالأخصائيين يمكن أن يكون حاسما.

وقيمت هيئة المحلفين الأعمال المقدمة على عدة معايير: أصلية الفكرة، وعمق الرسالة الاجتماعية، والأثر العاطفي، والقدرة على اجتذاب اهتمام مستعملي الشبكات الاجتماعية.

وحظيت حملة أطفال المدارس في أشدود بتقدير كبير بسبب الأداء البصري العالي الجودة، واتباع نهج حساس إزاء موضوع حساس، والجمع الناجح بين التقنيات السينمائية وأفكار الوقاية من الإدمان والاستقرار النفسي.

ووفقاً لنتائج يوم تنافسي مزدحم، تمركز فريق ماكيف فاف للمرة الثانية قبل معظم المشاركين في النهائي الوطني.

وأصبح القراصنة نفسها جزءا من أنشطة المنظمة " لايت أومر " ، التي أنشأتها كلية والدكتور رون ليف في ذكرى ابنهما عمر.

ويسعى مؤسسو المنظمة إلى تغيير المواقف العامة إزاء الإدمان، والحد من استخدام المواد الخطرة بين الشباب، والتغلب على وصم الناس الذين يواجهون هذه المشكلة.

ومن الاتجاهات الرئيسية لعملهم إشراك المراهقين في محادثة مفتوحة بشأن الإدمان. والمنظمون مقتنعون بأن الشباب لا يستطيعون تصور المعلومات الوقائية فحسب، بل أيضا إيجاد رسائل مقنعة لأقرانهم.

وقد شكّل هذا النهج أساساً للمبادرة الاجتماعية الموحدة والتكنولوجيات الرقمية والقدرات الإبداعية لأطفال المدارس.

The success of the team from Ashdod was a significant achievement for the students and teachers of the Department of Communications of Makif Wav School - Ilan Melker, Lauren Nisim and Einat Grayzer.

وأبرزت جائزة الفضة أيضا نتائج نظام آشدود للتعليم البلدي، الذي يركز على تنمية القدرات الإبداعية للطلاب ومشاركتهم في حل المشاكل ذات الأهمية الاجتماعية.

والنتيجة الرئيسية للمسابقة ليست انتصار فرادى الأفرقة فحسب، بل أيضا ظهور حملات وقائية أنشأها المراهقون أنفسهم. وقد أظهر عمل طلاب ماكيف فاف أن إجراء محادثة جادة بشأن الإدمان يمكن أن يكون مفهوماً وحديثاً ومقنعاً إذا كان يقودها من يعرفون لغة ومصالح جمهورهم.