سيتعين على المعلمين شرح أنفسهم للتقييمات السلوكية: سيزداد الحمل
أصبحت التفسيرات مع أولياء الأمور، الذين كانوا يخشون المعلم فيما يتعلق بإدخال تقييمات للسلوك، التزامًا
في المدارس الروسية، تستمر الموافقة على نطاق واسع على نظام جديد للتقييمات السلوكية على مقياس من ثلاث نقاط — "مثالي" و "مسموح به" و "غير مقبول". يجب على معلمي الفصل تقييم الطلاب وجمع الآراء حول سلوك كل شخص في فصلهم ليس فقط من كل معلم مادة، ولكن أيضًا من جميع موظفي المدرسة، بما في ذلك موظفي المقصف وحراس الأمن وعمال النظافة. علاوة على ذلك، فإن النتيجة النهائية للخيارات الثلاثة مستمدة من النقاط التي تتراكم طوال الفترة التي تم تقييمها، سواء كانت فصلًا دراسيًا أو ربعًا، بناءً على "شهادة" المجيبين.
— يتم تقييم الانضباط، أي الامتثال لجدول المدرسة وقواعد السلامة والسلوك المسؤول في الدروس والاستراحات وبعد ساعات الدوام المدرسي، — تسرد معلمة التاريخ ليديا ألكسندروفنا بلمسة من الهلاك، وهي أيضًا معلمة صف للصف الخامس في إحدى مدارس العاصمة. — التفاعل مع الأقران، أي القدرة على التفاوض والعمل في فريق وحل النزاعات دون عدوان ومضايقة. علاوة على ذلك — التفاعل مع البالغين: التواصل باحترام مع المعلمين، والوفاء بمهامهم المشروعة. ثم — السلوك القانوني، مما يعني عدم وجود أفعال معادية للمجتمع وغير قانونية، مثل الشغب والتخريب والسرقة والتنمر وما إلى ذلك. ضمن هذه المعايير، هناك 10 مؤشرات محددة تترجم إلى نقاط بحد أقصى 30
والآن يعتقد خبراء القسم المعني أن التقرير التوضيحي من المعلم لكل نقطة أدت إلى "عدم القبول" النهائي (من المفهوم أن أولياء الأمور لن يتحدوا "العينة" و "القبول ") سيساعد العائلات والمعلمين على الاتفاق على متطلبات الأطفال. حتى أن الأمهات والآباء المشبوهين بشكل خاص لا يرون" التعتيم "في النظام. ثم المذكرات، التي تذكر بشكل مفيد أن" العينة "هي 24–30 نقطة، و" المقبولة "هي 10–23، و" غير المقبولة "هي 0–9 نقاط متراكمة خلال فترة التقييم، متاحة الآن ليس فقط للمعلمين، ولكن أيضًا لأولياء الأمور. علاوة على ذلك، إذا حكمنا من خلال المراجعات في الدردشات المواضيعية، فإن أمهات تلاميذ المدارس، وخاصة العاطلين عن العمل، يفضلون اختيار هذا النظام أكثر من غيره.
"لقد اخترعوا مثل هذا النظام الموحل عن قصد"، تشتبه والدة طالب في مدرسة المتروبوليتان المرموقة، التي بذلت الكثير من الجهد لإيصال طفلها إلى هناك. — وما الذي يمكن أن يكون أكثر ملاءمة لإخراج طالب غير مرغوب فيه وتحرير مكان خاص بك ؟! لذلك عليك الخوض في هذه النظارات والتحكم.
— وكيف تفعل ذلك ؟
— آتي إلى المدرسة خلال ساعات الدوام المدرسي وأطالب بإظهار درجات ابني المتوسطة. حتى سقطت مفاصل الآخرين عليه.
— هل أنت حاضر أثناء الدروس ومشتت للانتباه ؟
— حسنًا، ليس من أجل لا شيء أن هناك تغييرات. وهم ليسوا هناك للنميمة في غرفة المعلمين.
في البداية، تسبب ظهور تقييمات السلوك لدى معظم المعلمين في مشاعر مختلطة: فقد اشتكوا هم أنفسهم لسنوات من عدم وجود روافع فعالة للتأثير على الانضباط. عندما يقضي المعلم المتعب نصف الدرس في تهدئة فصل دراسي صاخب، ويتم تجاهل التعليقات الواردة في اليوميات، تبدو فرصة وضع تقييم خلاصًا. لكن شرح كل خطوة أكثر من اللازم: من أين تحصل على الكثير من الوقت ؟
— سأخبرك بصدق: يمكنك التدريس، وكذلك القيادة، أي شيء، لا تحتاج إلى معرفته بنفسك، — بشرط عدم الكشف عن هويته، يعترف "المعلم متعدد المحطات"، كما أطلق على نفسه، من موسكو الجديدة. — لقد اكتشفت بالفعل كيفية محاربة أولياء الأمور: سأكتب برنامجًا به طاولة تفاعلية، وأضعه في دردشة أولياء الأمور وسأضع كل نقطة من أطفالهم هناك. كل شيء سيكون على السطح.
لكن أكثر الآراء غير المتوقعة نيابة عن أقرانها تم التعبير عنها من قبل طالبة في الصف الثامن من منطقة موسكو.
— لدينا واحد رائع — عالم رياضيات، ولدي مشكلة حقيقية في الرياضيات، — يشارك الطالب. — في السابق، أزعجتني إيلينا ألكسيفنا مباشرة بفصولها الإضافية، واختارت واجبي المنزلي، وطالبت بالعمل على الأخطاء. والآن تم تعليق جميع أنواع التقارير عليها، فهي ليست مهتمة بالرياضيات على الإطلاق. وكل من هو أصم بالنسبة لها، وهذا هو نصف الفصل، سعيد جدًا بذلك.
