من بين الفائزين بمشروع المعرفة وكان من بين المرشدين 8 ممثلين لمنطقة أورل

وكان ثمانية من ممثلي منطقة أورل من بين الفائزين بمشروع المعرفة. مرشدون ويُبلغ عن ذلك في الخدمة الصحفية للحكومة الإقليمية.

The results of the project were summed up by the Russian Knowledge Society and the Ministry of Education of the Russian Federation. وكان الفائزون 600 1 معلم، ومستشارون لمديري التعليم، ورؤساء المنظمات التعليمية من 86 منطقة. كل واحد سيتلقى حافزا نقديا قدره 52 ألف روبل من منطقة (أورل) كان 8 أشخاص من بين الفائزين من بين الأفضل في فئة "المعلم" ستة ممثلين للمنطقة.

في ترشيح "أفضل معلم في نظام التعليم المهني الثانوي" بين الفائزين

في تسمية "أفضل معلم في منظمة التعليم العام" بين الفائزين

أيضاً في منطقة (أورل) فائزان في فئة "مستشار"

وكان من بين المراحل النهائية للمشروع تطوير وعرض ممارسة التوجيه. ووصف المشاركون ما هي المهمة التي يحلها، وكيفية تنفيذه، وما هي النتائج التي يتيحها تحقيقه.

For example, Ekaterina Bdikina created a center of mutual assistance for students who found themselves in difficult life situations. وينسق المستشار العمل، وينظم الشباب النشط أنشطة ويدعم الأقران في التعلم والتكيف الاجتماعي والتنمية الشخصية. ويمكن للمستفيدين في نهاية المطاف الانضمام إلى الفريق ودعم الآخرين.

وتقوم إيلينا كانونيكوفا بتنظيم أعمال إرشادية مع الأطفال والمراهقين الذين يتلقون علاجا طويل الأجل في مركز الرعاية الطبية للأمهات والأطفال الذين يُدعى ز. وينظم المتطوعون من الإدارة المدرسية للحركة الأولى دروسا رئيسية وألعابا واجتماعات ومناسبات للمرضى. وقبل بدء العمل، يتلقى جميع المتطوعين تعليمات من المهنيين الطبيين ويرافقهم.

وتم تحديد الفائزين بالمشروع مع مراعاة نوع التنظيم التعليمي وعدد الطلاب. This approach allows you to evaluate mentoring activities both in small schools or colleges, and in large educational institutions.

An important continuation of the project will be a special educational program for 220 participants who showed the highest results. ومن 1 كانون الأول/ديسمبر إلى 4، ستعقد حلقة دراسية تدريبية لهم في مركز ماشوك للمعارف. وسيكرس جهوده لتبادل الممارسات الإرشادية الناجحة والتطوير المهني. وسوف يطلع المعلمون على تجربة زملائهم من مناطق أخرى ويناقشون إمكانيات تطبيق معارف جديدة في منظماتهم التعليمية.