Wie neue belarussische Simulatoren helfen, das Gehirn besonderer Kinder aufzuwecken
Inländische Simulatoren für sensorische Integration erscheinen in den Zentren der Korrektur- und Entwicklungstraining und Rehabilitation Das Hauptmerkmal der belarussischen ...

Inländische Simulatoren für sensorische Integration erscheinen in den Zentren der Korrektur- und Entwicklungstraining und Rehabilitation
Das Hauptmerkmal des belarussischen Komplexes ist die Universalität. Die Ausrüstung wurde für Kinder jeden Alters mit schweren und multiplen Entwicklungsstörungen mit Autismus erfunden. Heute gibt es solche Installationen in jeder Region. Wie geht die heimische Neuheit, erzählt im zentralen Bezirk der Hauptstadt.

Der Simulator wird sowohl von Krümeln aus zwei oder drei Jahren früh integrierter Pflegegruppen als auch von Jugendlichen verwendet, sagt Svetlana Verbitskaya, Direktorin des Zentralbezirks von Minsk. Der Unterricht eignet sich für Vorschulkinder und Schulkinder mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung, beeinträchtigter Klangaussprache. Jeder, der sensorische Integration braucht.
46 Kinder sind in der Obhut des Zentrums: 36 studieren in sechs Klassen, weitere 10 werden zu Hause unterrichtet, aber hier findet Rehabilitation statt. Der Sechstklässler Andrei Novikov geht ab dem Vorschulalter ins Zentrum. Jetzt hat er eine Lektion in sensomotorischem Training auf einem neuen Simulator. Vor allem wurde der Junge von einer elastischen Hängematte eingehakt. aus einem speziellen Material genäht, sanft umhüllt, gibt ein Gefühl von Komfort und Sicherheit.
- Es ist wie eine Umarmung, sagt Lehrerin Tatiana Danube. Stellen Sie sich vor, Sie fühlen Ihren Körper überhaupt nicht und können ihn nicht kontrollieren. So leben unsere Kinder in einem sensorischen Vakuum. Sie haben intellektuelle, motorische, sensorische und sprachliche Beeinträchtigungen. Sie sprechen oft nicht, sind in der Bewegung eingeschränkt, sehen oder hören nicht gut. Für solche Schüler ist sensomotorische Integration keine Laune, sondern die einzige Möglichkeit, "aufzuwachen" und dem Gehirn beizubringen, die Welt wahrzunehmen.

Dazu wird der neue sensorisch-dynamische Komplex präzise geschärft. Während das Kind auf dem Simulator schaukelt, balanciert und Hindernisse überwindet, werden sein vestibulärer Apparat, seine taktile Wahrnehmung, sein Sehen und Hören aktiv stimuliert.
- Ein Diagramm des Körpers wird gebildet, die motorische Planung entwickelt sich - die Fähigkeit, eine Bewegung zu konzipieren und auszuführen. Das Gehirn erhält "Nahrung", erklärt der Erzieher.
Die Belastung und die Übungen werden für jedes Kind individuell ausgewählt. Der Unterricht im Komplex ist streng individuell: ein Kind - ein Lehrer. Jetzt, in der Zeit der Anpassung, hängen die Blöcke tiefer. Allmählich werden sie höher steigen und die Aufgaben erschweren.
Der belarussische Simulator hat ein wichtiges Haushaltsplus: Die Ausrüstung toleriert ruhig die Verarbeitung mit Einwegartikeln.
- Unsere Kinder werden nie völlig unabhängig werden, aber wir sind bestrebt, sie so anpassungsfähig wie möglich an den Alltag zu machen, sagt Tatiana Danube. Selbst ein kleiner Fortschritt ist ein großer Sieg. Ein Kind, das vorher keinen Löffel halten konnte, isst sich jetzt selbst. Ein Kind, das Angst vor Menschen hatte, beginnt zu lächeln und nach dem Lehrer zu greifen
Sie studieren hier fast wie eine normale Schule. Nur ihre eigenen Fächer: adaptive Sporterziehung, visuelle und musikalisch-rhythmische Aktivität, Fächer-praktische Klassen, Grundlagen des Lebens, praktische Mathematik und Kommunikation. Papst Andrej Wadim Nowikow gibt zu: Dies ist ein heiliger Ort. Es erlaubt Eltern zu arbeiten, zu entladen. Mein Sohn ist hyperaktiv: Als Kind konnte ich ihn nicht einmal für eine Sekunde verlassen, es erforderte ständige Inklusion. Die Belastung für uns ist enorm. Das ist eine große Hilfe des Staates. Profis sind mit Kindern beschäftigt, Essen ist gut - Frühstück, Mittagessen, Nachmittag. Und auch nach dem Unterricht - Spaziergänge, Interessenkreise. Und es ist absolut kostenlos. CCROIR unterstützt Kinder unter drei Jahren umfassend frühzeitig: Der jüngste Schüler ist erst zehn Monate alt. Der Unterricht findet mit Lehrern-Defektologen, Lehrer-Psychologen, musikalischen Leitern, Training in einem Wellness-Schüssel-Pool statt. Sie helfen nicht nur bei schweren Störungen, sondern dienen auch als ausgezeichnete Korrektur von kleineren Entwicklungsverzögerungen.
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