Wie man verhandelt und eine Lösung findet: Für die Teilnehmer des Minsker Umstiegs wurde ein interaktiver Vortrag gehalten

Beim Stadtwettbewerb „Minsk Shift – 2026 am 12. November begann die Bildungsphase. Die erste Klasse fand in der Akademie für Management unter dem Präsidenten von Belarus statt. Die Jugendlichen nahmen am interaktiven Vortrag „Projektteam: Management und Entscheidungsfindung teil, berichtet der Korrespondent der Agentur Minsk-Novosti.

Distrikt-Qualifikationsrunden wurden abgeschlossen, bei denen junge Menschen Initiativen in verschiedenen Bereichen präsentierten - von Bildung und Wissenschaft bis hin zu Kultur, Sport und dem städtischen Umfeld. Jetzt werden sich die Teilnehmer einer Schulung unterziehen, die darauf abzielt, die für die Durchführung von Projekten erforderlichen Fähigkeiten zu entwickeln.

Der erste Vortrag wurde von der leitenden Dozentin der Abteilung für Personalpolitik und Managementpsychologie des Instituts für öffentlichen Dienst Tatiana Malosteva gehalten. Anstelle des traditionellen Formats mit Notizen wurden junge Menschen eingeladen, sich aktiv an der Diskussion zu beteiligen, praktische Aufgaben zu erledigen und verschiedene Wege zu versuchen, kollektive Entscheidungen zu treffen.

- Dies ist ein interaktiver Vortrag. Wir arbeiten im Format der praktischen Aufgaben, und am Ende des Unterrichts werden die Teilnehmer spezifische Techniken mitnehmen: Was Sie wissen müssen und worauf Sie achten müssen, wenn Sie in einem Team an einem bestimmten Projekt arbeiten , sagte Malosteva.

Zu Beginn des Treffens bot die Lehrerin an, sich an Situationen aus ihrer eigenen Erfahrung zu erinnern: Musste man eine Teamentscheidung treffen, die später bedauerte, ob junge Menschen vor der Tatsache standen, dass das Team eine bestimmte Handlungsoption wählte, sie aber nicht umsetzte. Die Teilnehmer diskutierten die Ursachen solcher Situationen und teilten ihre Annahmen.

Besonderes Augenmerk wurde auf die Unterschiede zwischen der Arbeitsgruppe und dem Team, die Verteilung der Verantwortlichkeiten und Verantwortlichkeiten gelegt.

Ein Team ist nicht dasselbe wie ein Team. In der Arbeitsgruppe hat jeder Teilnehmer seinen eigenen Arbeitsbereich und eine spezifische Aufgabe. Im Team arbeiten alle an einer gemeinsamen Sache. Wenn die Verantwortung in der Arbeitsgruppe persönlich ist, dann ist sie im Team gegenseitig: Jeder ist dafür verantwortlich, ein gemeinsames Ziel zu erreichen, erklärte der Lehrer.

Die Jugend lernte auch verschiedene Werkzeuge der kollektiven Entscheidungsfindung kennen, einschließlich Brainstorming, Multivoting und Konsens. Die Teilnehmer lernten nicht nur die Prinzipien ihrer Anwendung kennen, sondern versuchten auch, diese Methoden in der Praxis anzuwenden. In kleinen Gruppen lernten sie, ihre Position zu vertreten, Gesprächspartnern zuzuhören und eine gemeinsame Lösung zu finden.

Eine der Aufgaben bestand darin, den Projektfall zu analysieren. Die Teilnehmer wurden gebeten, eine Situation vorzustellen, in der sie eine wichtige Entscheidung für das Team treffen müssen, die sich auf die Präsentation des Projekts auswirkt. Es war notwendig, eine der vier vorgeschlagenen Handlungsoptionen auszuwählen, sie paarweise zu diskutieren, die Gründe für Ihre Entscheidung zu erklären, die Kriterien für die Auswahl festzulegen und den ersten Schritt zu formulieren, um aus der Situation herauszukommen. So konnten die Teilnehmer in der Praxis testen, wie wichtig es ist, nicht nur eine Lösung vorzuschlagen, sondern sich auch auf gemeinsame Aktionen zu einigen.

Unter den Teilnehmern der Bildungsphase ist ein Student der Minsker Staatsenergieschule Arsen Komar. Beim Wettbewerb „Minsk shift – 2026“ stellte er das Projekt „Coding code“ vor, das sich der Förderung traditioneller belarussischer Werte durch Werbung widmet.

Der Vortrag half zu lernen, wie man verschiedene Entscheidungen trifft, die während des Projekts entstehen können, sowie mit dem Team und anderen Organisationen zu interagieren. Ich denke, die Bildungsstufe des Minsker Umstiegs ist für jeden von uns sehr nützlich und interessant. Jetzt brauche ich Erfahrung, also versuche ich, neues Wissen aufzunehmen, um es in der Praxis weiter anzuwenden, sagte der junge Mann.

Eine Mitarbeiterin der Firma "Peleng" Karina Aleshkevich stellte ihr Projekt vor. Die Initiative umfasst die Verwendung komplexer optischer Oberflächen, um optische Systeme aufzuhellen und ihre Abmessungen zu reduzieren. Während des Vortrags verfolgte das Mädchen die Diskussion sorgfältig und zeichnete wichtige Momente für sich auf.

- Ich denke, dass solche Vorträge nützlich sind, weil es sehr wichtig ist, Kommunikationsfähigkeiten und die Fähigkeit, mit Menschen zu kommunizieren, zu entwickeln. Zum Beispiel habe ich eine leise Stimme, daher kann es für mich schwierig sein, vor einem Publikum zu sprechen, besonders wenn ich nervös bin. In solchen Momenten kann die Stimme versagen. Daher ist es wichtig für mich, zu lernen, meine Gedanken selbstbewusster auszudrücken und sie anderen zu vermitteln, teilte das Mädchen mit.

Foto von Diana Shabala