Warum zukünftige Ärzte ein Semester lang Physik studieren und welchen Ausgang sie auf der Krim gefunden haben

Wie diese genaue Wissenschaft hilft, diejenigen besser vorzubereiten, die uns behandeln werden, sprechen wir mit dem Kandidaten der physikalischen und mathematischen Wissenschaften, Associate Professor, geehrter Lehrer der KFU, benannt nach V. I. Vernadsky, wissenschaftlicher Sekretär des Physikalischen und Technischen Instituts Elena Maximova.

- Elena Michailowna, und doch, warum brauchen Medizinstudenten, zukünftige Ärzte, Kenntnisse der Physik?

- Ich denke, ich beginne mit dem Hintergrund. Im Jahr 2019, als Folge der Fusion von zwei Abteilungen (Festkörperphysik und Medizinphysik und Informatik), erschien die Abteilung für Physik der kondensierten Medien, Physikalische Methoden und Informationstechnologien in der Medizin in unserem Physico-Technical Institute. Sein Name beschreibt erschöpfend alles, was wir heute tun: Dies ist die traditionelle Lehre der Naturwissenschaften für Physikstudenten und die Lehre der Biophysik und Bioinformatik Kurse für Medizinstudenten. By the way, auf einmal die Abteilung für Physik war eine der ersten und grundlegenden Abteilungen der Krim Medical Institute. Lange Zeit wurde die Physik als eine der Aufnahmeprüfungen bestanden und dann anderthalb Jahre studiert und die Prüfung bestanden. Heute studieren unsere Medizinstudenten dieses Fach nur für ein Semester oder sechs Monate und übergeben dann den Kredit. Wahrscheinlich, weil jetzt Einsteiger in die Physik nicht bestehen, ist ihre Ausbildung in diesem Fach leider eher schwach. Obwohl die moderne Medizin fast einer der angewandten Teile der Physik ist. Der menschliche Körper ist ein komplexes physikalisches System, in dem die Gesetze der Mechanik, Thermodynamik, Elektrodynamik, Optik usw. funktionieren. Ohne Kenntnis dieser Gesetze ist es unmöglich zu verstehen, wie der Körper funktioniert oder den Patienten effektiv behandelt. Alle modernen Diagnosemethoden basieren auf physikalischen Prinzipien: MRT - auf dem Phänomen der Kernspinresonanz, CT - verwendet Röntgenstrahlung, Ultraschall - basiert auf der Reflexion von Ultraschall aus Umgebungen mit unterschiedlicher Dichte, EKG - Registrierung der elektrischen Potentiale des Herzens, etc.

Viele Ärzte im ersten Jahr sind in der Lage, den Blutdruck zu messen, da sie nach spezialisierten Hochschulen zur medizinischen Fakultät kommen und viele angewandte Fähigkeiten haben. Aber Kinder verstehen oft nicht die Essenz des Phänomens, auf dem diese Fähigkeit basiert. Und unsere Aufgabe ist es, es ihnen zu erklären. Ich sage immer wieder, die Physik lehrt dich zu denken. Ja, es gibt wenig Zeit für dieses Thema im Bildungsprozess - eine Lektion pro Woche während des Semesters, aber ich hoffe, dass es uns gelingt, Kindern das analytische Denken beizubringen, sich der Lösung dieses oder jenes Problems kritisch zu nähern.

Wie nehmen Medizinstudenten die Notwendigkeit wahr, Physik zu studieren?

Ich hoffe, sie verstehen, dass dieses Wissen für sie in ihrer zukünftigen beruflichen Tätigkeit definitiv nützlich sein wird und dass sie in diesem Bereich, gelinde gesagt, lahm sind. Und nach fast jeder Klasse danken sie uns dafür, dass wir versucht haben, die Welt der Physik zu entdecken, um zu zeigen, dass es wirklich notwendig ist, sie zu studieren. Es ist überall. Kinder sind oft überrascht, wenn ich ihnen als visuelles Beispiel verschiedene Anwendungstabellen gebe, die Ärzte sehr oft bei der Diagnose und Behandlung bestimmter Krankheiten verwenden, um ihnen zu sagen, welche komplexen Probleme mit den Gesetzen der Physik gelöst werden, um diese Tabellen zusammenzustellen. Die Schüler beginnen zu verstehen, dass hinter jeder Ziffer oder Aktion auf den ersten Blick sehr einfach komplexe vorläufige Berechnungen mit Formeln stehen, die bestimmte physikalische Gesetze oder Prozesse beschreiben. Bereits im ersten Paar beginnen wir, die Anwendung der Gesetze der Mechanik in der Medizin zu studieren: die Gesetze von Newton, Hooke usw., ohne die es unmöglich ist, angewandte medizinische Probleme in der modernen Orthopädie, Prothese, Implantation zu lösen.

Studieren Medizinstudenten auch Physik?

Natürlich unterrichten eine Reihe von Lehrern unserer Abteilung Biophysik und Bioinformatik in Englisch, nachdem sie zuvor eine spezielle Prüfung bestanden haben und regelmäßig ihre Kenntnisse in einer Fremdsprache bestätigt haben. Es gibt auch Gruppen von internationalen Studenten, die entsprechende Kurse in Russisch belegen.

Können Absolventen Ihres Instituts in spezialisierten medizinischen Einrichtungen arbeiten?

- Natürlich. Zum Beispiel arbeiten zwei Absolventen der FTI (einer von ihnen ist ein Absolvent unserer Abteilung) jetzt im Krim-Republikaner Onkologische Klinische Dispensar, benannt nach VM Efetov. Sie liefern die Arbeit der komplexesten modernen High-Tech-Geräte für die Strahlendiagnostik. Und im Laufe der Zeit werden solche Spezialisten auf der Krim, die an der Schnittstelle der Wissenschaften, an der Schnittstelle der Spezialitäten arbeiten, denke ich, immer mehr gefragt sein.

Welche ungewöhnlichen Fragen stellen Ihnen Medizinstudenten im Unterricht?

- (lacht) Vielmehr bin ich derjenige, der sie mit Fragen füllt. Aber nicht, um sie irgendwie auf Unwissenheit der Physik zu "fangen". Ich versuche, selbst viel zu erzählen, und auf dem Weg stelle ich führende Fragen und helfe ihnen, zur richtigen Antwort zu kommen. Ich achte auf Phänomene und Prozesse, die ihnen vertraut erscheinen, natürlich, gewohnheitsmäßig, aber ich nähere mich ihnen aus der Sicht der grundlegenden physikalischen Grundlagen, die ihnen zugrunde liegen. Für Kinder ist dies oft eine Art „Entdeckung. Alle Aufgaben, die wir mit ihnen lösen, versuchen, sich an die Medizin und medizinische Probleme anzupassen. Zum Beispiel: Der Patient hat ein gebrochenes Bein, es liegt auf dem Traktionssystem, wodurch das Bein in einem bestimmten Winkel fixiert wird. Für Physikstudenten werden wir einfach sagen: Dies ist ein Problem der Bewegung auf einer geneigten Ebene, auf Blöcken. Und die Mediziner sagen: Der Patient hat das Gewicht des Beines so-und-so, das Bein sollte in einem Winkel so-und-so fixiert werden, es ist notwendig, das Gewicht der Last zu berechnen, die verwendet werden muss, um das Bein im Gleichgewicht zu halten. Wir lösen spezifische medizinische Probleme. Ein anderes Beispiel: Viele Studenten haben eine Vorstellung davon, wie man ein Kardiogramm nimmt. Aber im Biophysikunterricht entdecken sie viele neue Dinge. Wie Sie wissen, um ein Kardiogramm zu nehmen, müssen Elektroden an der Spitze eines gleichseitigen Dreiecks am Körper des Patienten befestigt werden: die linke Hand, die rechte Hand und das linke Bein, so dass sich der Herzbereich in der Mitte befindet (das sogenannte Einthoven-Dreieck). Die Schüler halten dies für selbstverständlich, und wir erklären ihnen, warum Elektroden auf diese Weise platziert werden. Und wenn Sie sie zum Beispiel an anderen Stellen anbringen, können Sie ein Kardiogramm nehmen? Die Jungs sagen, dass es unmöglich ist, weil wir das Ergebnis nicht bekommen werden. Sie können, aber wir bekommen ein anderes Bild. Und wir erklären ihnen, warum in einem klassischen Kardiogramm die Elektroden so befestigt sind.

- Natürlich sind sie interessiert und wichtig.

- Wir auch nicht. Wir kennen die Physik, wir kennen das Thema, aber es ist notwendig, es den Medizinstudenten so zu erklären, an solchen angewandten medizinischen Beispielen, dass es für sie verständlich, interessant und nützlich war. Dazu müssen wir auch etwas Neues für uns lernen: medizinische Begriffe, Praktiken, Methoden, etc. Medizinstudenten lehren und stimulieren uns viel, weil der Lernprozess endlos ist.

- Infolgedessen kann dies für Kinder der erste Schritt sein, der Anstoß für das Studium der Naturwissenschaften an der Schnittstelle von Medizin und Physik?

- Das machen wir schon. Wir haben zum Beispiel gemeinsame Publikationen mit Zahnärzten, mit denen wir zusammenzuarbeiten begannen, lange bevor wir begannen, Medizinstudenten Biophysik zu unterrichten. Insbesondere haben wir mit den Methoden der Röntgenstrukturanalyse die kristalline Struktur von Knochen (Kiefern und Zähnen) untersucht und untersucht, die verschiedenen schädlichen Faktoren und der anschließenden medizinischen Korrektur ausgesetzt sind. Ich erzähle auch Physikstudenten und Medizinstudenten von diesen Studien und fordere sie auf, sich an der wissenschaftlichen Arbeit zu versuchen.

- Und wie hilft Ihnen die Leitung des medizinischen Instituts, der Universität, wie interessiert sie sind?

Sie treffen uns immer auf halbem Weg, helfen uns, wenn nötig, weil sie verstehen, dass es für zukünftige Ärzte sehr wichtig ist, Physik zu kennen. Natürlich wollen wir mehr Stunden damit verbringen. Selbst die Studierenden selbst am Ende des Semesters sagen: "Ist das alles?" Wir haben gerade erst begonnen, die Physik zu verstehen. Ich beruhige sie, ich sage, dass wir ihnen helfen werden, alles zu verstehen. Sie schreiben uns dann so herzliche Kritiken in sozialen Netzwerken, danke.

Vor kurzem fand übrigens ein Treffen zwischen dem Rektor von KFU Vladimir Kuryanov und dem Direktor unseres Physico-Technical Institute Alexander Nudga statt, bei dem eines der Themen gerade die Rolle der Physik bei der Vorbereitung von Studenten diskutiert wurde, die in nicht profilierten Bereichen studieren. Das Verständnis wurde ausgedrückt, dass es ohne Kenntnis der grundlegenden Grundlagen der Physik für viele Fachgebiete unmöglich ist, den Beruf vollständig zu beherrschen.

Unterscheiden sich Medizinstudenten, die Physik studieren, von denen, die direkt am FTI studieren?

Sie sind in mancher Hinsicht ähnlich, in mancher Hinsicht unterschiedlich. Medizinstudenten, vielleicht motivierter, disziplinierter, verstehen, wo sie zum Studium gekommen sind, was sie wissen müssen.

- Vielleicht weil sie bereits grob orientiert sind, wo wird es in Zukunft nützlich sein?

- Wahrscheinlich nicht. Ihre Nachfrage nach dem Abschluss ist groß. Aber auch heute finden FTI-Absolventen aus verschiedenen Bereichen und Fachgebieten Anwendung ihres Wissens in verschiedenen Tätigkeitsbereichen. Weil Physik in einer Person systemisches Denken erzieht, trainiert die Fähigkeit, abstrakt-logisches, kritisches Denken zu analysieren, das Gedächtnis.

Ist es nicht umsonst, dass Physik oft die Wissenschaft des Lebens genannt wird?

Wörtlich in meiner ersten Klasse mit Medizinstudenten stelle ich ihnen die Frage: Was bedeutet das Wort "Physik", wie übersetzt es? Es kommt vor, dass in einer Gruppe eine Person weiß. Der Rest natürlich sofort "Google" und mit Überraschung lesen: Physik auf Griechisch bedeutet - die Wissenschaft der Natur. Ich meine, buchstäblich alles. In diesem Jahr habe ich Studenten gefragt, die in die Zahnmedizin eingetreten sind: Wie wird das Wort "Zahnmedizin" tatsächlich übersetzt? Niemand wusste es. Dann schlug eine Person vor, dass "Zahn." Ich wusste es auch nicht. "Googled", lacht. - Es stellt sich heraus, dass "Stoma" übersetzt "Mund, Lippen, Mundhöhle". Ich kam nach Hause und habe einen Strauß Eustomablumen in meiner Vase. Klingt auch wie die Wurzel des Stomas. Ich schaute im Internet, wirklich, Eustoma auf Griechisch - "eu" - schön, "stoma" - Lippen, Mund. Das heißt, Zahnheilkunde und Eustoma sind einwurzelige Wörter. Für die zweite Klasse kamen Medizinstudenten mit einem Zweig von Eustoma. Du hast mich gefragt, warum ich es mitgebracht habe? Einige sagten, wie die Blume genannt wurde. "Es ist eigentlich eine Zahnarztblume", lacht sie.

Danach werden sie Physik lieben.

Alle Lehrer unserer Abteilung versuchen, Kinder, zukünftige Ärzte zu interessieren. Um ihnen die Bedeutung und Fundamentalität der Gesetze der Physik zu zeigen, so dass der zukünftige Arzt nicht nur eine Reihe von Fähigkeiten beherrscht, sondern ein erstklassiger Spezialist werden kann, der das Wesen des Phänomens versteht, der die Situation logisch analysieren, die richtige Diagnose stellen kann, ein effektives Behandlungsschema für den Patienten machen.