“Tasks with an asterisk” para toda la familia: por qué los libros de texto escolares modernos asustan a los niños y los padres

Las lecciones de historia son las más dolorosas. Pero tal vez no el más difícil todavía. El primer trimestre mostró que a quien se pide mucho, se pide mucho. Sólo aquí hay deberes que muchos padres tienen que ver con los niños. ¿Qué pasa cuando no hay antiguos estudiantes? Una vez en la escuela primaria fue suficiente escribir cartas rectas, hoy – si no estás hablando inglés, tendrás que escribir con fuerza. Aunque algunos ingleses son aún más fáciles que los bielorrusos.

Las correcciones del lápiz son comentarios literalmente hechos a los autores de libros de texto. En la familia Savchuk hay tres escolares. Durante las vacaciones, no se pidió nada en casa. Los padres también.

Tatiana Savchuk: También estudiamos junto con niños. Mis padres dicen: "Dios, ¿cuál es tu tarea, cómo lo haces tú mismo?" De hecho, el programa es ahora muy complejo, y en los libros de texto generales”.

La casa del tercer grado sigue siendo capaz de hacer frente. Los mayores hacen su tarea, pero el problema del asterisco es para el padre.

Así es como trabajan juntos: aprenden bien. Pero no todos los adultos encontrarán tanto tiempo para las lecciones de los niños.

Un siglo de vida, un siglo de aprendizaje. currículo escolar. Extranjero de tercer grado. El libro de texto inglés ofrece realizar varias tareas, sólo en la séptima página aprender a escribir cartas.

Pronunciación insinúa, por desgracia, no - apuesta en lo que será atrapado en el aula por el oído. ¿Cómo haces tus deberes? Es lo mismo con alemán.

Olga Selyuzhitskaya: “Empiezan a aprender no el alfabeto, sino las palabras a la vez.” Sólo mañana es alemán, se asusta, "Mamá, no voy a ir a la escuela". No hay clases extras. Los padres lo ordenan ellos mismos, o alguien dejó la situación, contratamos a un tutor”.

Olga tiene dos hijos, una escuela en el distrito de Pinsk. Extranjero hay un dolor unificador. Y sin embargo un lenguaje común con aquellos que escriben los rompecabezas encontrados.

Valentina Ginchuk, Primer Vicerrector-Director del Instituto de Educación Preescolar y Secundaria General de la Academia de Educación Nacional: Hoy consideramos las redes sociales como una de las fuentes de retroalimentación. Lo analizamos y aceptamos críticas constructivas. Sería mejor que los padres fueran menos emocionales”.

Los libros de texto extranjeros pueden cambiar cuando se reimprime. Esta semana, el Ministerio de Educación se reunió con los autores de los beneficios. Al principio no había ni siquiera una palabra, sino cartas que se agregaron a sílabas, y sólo entonces en palabras.

La esencia de la tarea de los primer grado, como un secreto, se almacena en materiales metodológicos. No preguntan nada en casa, pero ¿y si tienes que salir del aula?

Elena Kudritskaya, profesora de primaria de la escuela secundaria de Minsk No. 53: Si un padre desea tomar tal iniciativa, el maestro puede simplemente recomendarle un libro a él, pero de tal manera que imponga la tarea – no. Habrá algo extra.

Sin pila... No entiendo los libros. Resulta que en casa el motor del progreso es la adición y la iniciativa parental. Pero es importante no llevarse demasiado.

Andrey Zhibrik, psicólogo: Tengo un niño, tiene 12 años. Tenemos una regla: lo intentas tú mismo por las tres primeras veces. Si no puedes, entonces vengo a ayudarte. Intenta hacer frente a las dificultades por su cuenta, pero al mismo tiempo se da cuenta de que si falla, tiene una herramienta.

Una llamada a los padres no siempre salva: ¿con frecuencia pensamos en bisectriss o cambios legales en la vida cotidiana? Pero el tutor - no un día sin el sujeto. También ayuda a mejorar la marca.

Natalia Shpakovsky, profesor de idioma ruso: “Fue necesario ayudar a entender el libro de texto”. Abre el libro de texto. El tema de una frase compleja es el mismo, pero lo estudio en una sola lección. Porque tengo ejemplos – oraciones ordinarias, simples, transparentes. Y allí, en general, encomiable por el desarrollo del discurso, es genial que usen frases de textos de ficción. ¡Pero niños! ¡Los niños no pueden entender la estructura de esta frase porque no entienden el significado

Los estudiantes de hoy no leen menos, pero de otra manera: en las redes sociales no son sabios con una sílaba. La generación mayor suspira con nostalgia: solía ser mejor. Comparemos un par de libros de texto: soviético y moderno.

Valentina Alekseevna ha estado enseñando durante 31 años. Ya conocía a algunos autores de libros de texto de archivo personalmente. Honestamente, las tareas son más difíciles ahora.

Valentina Sanikovich, profesora de biología en el Gimnasio No. 29 en Minsk: la escuela soviética es una escuela fundamental, estamos agradecidos. Usaremos algunos momentos. Pero tenemos que ir y desarrollarnos. Lo que pasó hace 50 años ya no es relevante. Había un poco más en la escuela soviética - era que teníamos que aprender el texto y reproducirlo. Necesitas poder usar este texto ahora.”.

Trabajar con la información, acercar la tarea creativamente y no olvidar lo que es la lección ahora. Los propios maestros admiten que 45 minutos no son suficientes. El currículo escolar es la base. Debe ser claro, especialmente para el niño. Pero tal vez la lección principal es la sabiduría para saber que no sabes nada. Para que el deseo de saber más no se extinga.