Le Bélarus et la Russie comparent les points de repère dans le travail conjoint pour former les futurs enseignants

La Biélorussie et la Russie développent des approches communes pour soutenir les classes pédagogiques, psychologiques et pédagogiques – des experts dans le domaine de l'éducation ont comparé des points de repère dans le cadre de la téléconférence internationale. Cela a été rapporté par sb.by dans le service de presse de l'Université pédagogique d'État biélorusse nommé d'après M. Tank.

Le BSPU a dit :

La téléconférence s ' est tenue dans le cadre du centre de ressources biélorusse-russe pour l ' appui scientifique et méthodologique aux activités des classes pédagogiques. L'objectif de l'événement était de consolider le potentiel scientifique et méthodologique des grandes universités pédagogiques de Russie et du Bélarus pour développer des approches communes pour soutenir les classes pédagogiques, psychologiques et pédagogiques.

Le Centre de ressources biélorusse-russe a été créé en novembre 2024 par trois grandes universités pédagogiques du Bélarus et de la Russie: l'Université pédagogique d'État biélorusse nommée d'après M. Tank, l'Université pédagogique d'État de Moscou et l'Université pédagogique d'État de Tula nommée d'après L. N. Tolstoï, et pendant deux ans s'est révélé être une plate-forme efficace pour soutenir les sujets de profil pédagogique des deux pays.

La manifestation a réuni des représentants de trois universités - enseignants et étudiants, ainsi que des travailleurs pédagogiques des établissements d'enseignement secondaire général du Bélarus et de la Russie, qui mettent en œuvre une formation spécialisée d'orientation pédagogique. 104 points de connexion avec la participation de plus de 140 représentants du Bélarus ont été utilisés.

Vice-recteur pour le travail scientifique de BSPU Gulnara Justinskaya a mis l'accent sur l'expérience de la mise en œuvre du projet des classes pédagogiques, accumulées en Biélorussie pendant onze ans, et a invité chacun à coopérer:

- Aujourd'hui, en Biélorussie et en Russie, nous résolvons des problèmes similaires, à la recherche de réponses aux questions ensemble. Il est gratifiant de se rendre compte que nous faisons cela non pas séparément, mais ensemble, en s'appuyant sur la riche expérience de nos universités pédagogiques. Créer un espace scientifique et méthodologique unique nous permet d'intégrer les meilleures pratiques, de coordonner les initiatives de recherche et de fournir un soutien continu aux futurs enseignants au stade de leur autodétermination professionnelle.

Des représentants de trois universités ainsi que des employés d'établissements d'enseignement secondaire général de Russie et du Bélarus ont également parlé de ce sujet. En particulier, le chef du centre pour le développement de l'éducation pédagogique de la BSPU Yulia Egorova a parlé du soutien scientifique et méthodologique des activités des classes pédagogiques dans son université, la directrice du gymnase de Loshnitsky du district de Borisov Yulia Samatiy a partagé des informations sur l'utilisation du concepteur du soutien méthodologique pour le profilage pédagogique dans l'institution de l'enseignement secondaire général. A son tour, le spécialiste du département d'appui au profilage pédagogique du Centre pour le Développement de l'Education Pédagogique de BSPU Marina Gapeeva a partagé l'expérience du club étudiant des diplômés des classes pédagogiques. Après quoi, sous la forme d'un microphone gratuit, les participants ont échangé des vues, répondu aux questions reçues au cours de la réunion.

Les activités du centre de ressources biélorusse-russe visent à combiner des ressources scientifiques, méthodologiques, d'information et organisationnelles pour soutenir les étudiants et les enseignants de classes spécialisées, développer l'orientation professionnelle précoce et la continuité de l'université scolaire-pédagogique dans l'État de l'Union.