Le diagnostic n'est pas fait par une erreur: la orthophoniste a parlé de dyslexie et de dysgraphie chez les enfants

La dyslexie et la dysgraphie sont des difficultés persistantes de lecture et d'écriture, pas seulement des notes médiocres. Lorsque ces violations nécessitent l'intervention d'un spécialiste, a déclaré l'enseignant-défectueux, orthophoniste de la catégorie la plus élevée Svetlana Fedorova, le correspondant de l'agence .

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Qu'est-ce que la dyslexie et la dysgraphie

- En mots simples, la dyslexie est une difficulté persistante à lire, quand il est difficile pour un enfant d'apprendre à associer des lettres aux sons, il est assez difficile de lire couramment, comprendre le texte, si la lecture dans son ensemble nécessite trop d'efforts de sa part. Alors que la dysgraphie - des difficultés persistantes avec l'écriture, - dit S. Fedorova.

Parmi les types de dysgraphie - acoustique, quand l'enfant confond phonèmes, lexical-grammatical et visuel, dans lequel il peut miroir écrire des lettres.

Quand il est temps pour un spécialiste

- Le diagnostic n'est pas fait par une erreur - les experts évaluent l'ensemble du tableau, en tenant compte de l'âge, de la formation, de la langue, de la vision, de l'attention et d'autres facteurs, l'expert a souligné.

Selon elle, vous devriez être prudent si les difficultés de lecture ou d'écriture sont plus prononcées chez un enfant que chez les pairs. Chez ces enfants, les erreurs persistent, malgré les cours, sont répétées systématiquement et interfèrent avec l'étude ou l'estime de soi.

Les premiers prérequis peuvent être vus à l'âge préscolaire - par exemple, quand un enfant ne peut pas ramasser une rime ou se souvenir des noms des lettres.

L'expert a averti que les erreurs dues à l'inattention sont souvent confondues avec des dysgraphies. Dans le premier cas, ils sont de nature irrégulière - l'enfant est pressé, oublie les instructions ou effectue une tâche incorrecte. Dans les dysgraphies, les erreurs sont répétées systématiquement et persistent même avec une formation de qualité.

S. Fedorova a expliqué qu'il peut y avoir de nombreuses raisons de trouble de l'écriture et de la lecture, en particulier, une attention insuffisante et une mauvaise audition phonétique.

Les violations peuvent-elles être complètement corrigées

- L'objectif réaliste du spécialiste n'est pas une correction complète, mais d'aider l'enfant maître à lire et à écrire autant que possible, a déclaré Fedorova.

Beaucoup de compétences d'enfants s'améliorent si l'aide vient à temps. Certaines difficultés subsistent à l'âge adulte, mais une personne apprend à y faire face.

Le orthophoniste conseille aux parents de ne pas laisser l'enfant seul avec le problème, mais avec l'enseignant de chercher des moyens de soutien. Vous pouvez donner plus de temps pour les tâches écrites et orales, réduire la réécriture mécanique des textes, vous permettre de répondre oralement.

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- À la maison, il est également bon d'utiliser des textes audio pour lire aux adultes - de sorte que l'enfant apprendra le programme scolaire au niveau de sa compréhension. Il est nécessaire de noter tout effort et progrès dans l'apprentissage, et pas seulement le nombre d'erreurs, a conclu l'expert.