Учёные из США выдвинули неожиданную гипотезу о работе мозга

Считается, что с годами мозг только утрачивает способности: воспоминания тускнеют, а детали стираются. Исследователи из Университета Аризоны выдвигают иную гипотезу.

Согласно их концепции адаптивного старения, достигнув пятидесяти лет, мозг пересматривает цели: он меньше фокусируется на точном хранении подробностей и больше стремится понимать общую суть накопленного жизненного опыта. Подобное изменение — не сбой, а естественная веха в развитии.

У косаток наглядно проявляется биологическое значение старых особей. После того как самки перестают размножаться, они продолжают жить еще много лет. Изучение групп косаток в водах у берегов Америки и Канады выявило, что стадо обычно возглавляют опытные самки, особенно когда запасы лосося истощены: они точно знают, где найти пищу.

Авторы представили свою теорию в периодическом издании Perspectives on Psychological Science, использовав результаты нейровизуализации и молекулярно-биологических исследований. Сюжеты вращаются вокруг равновесия между двумя механизмами. Гиппокамп отвечает за фиксацию детализированных событий, сохраняя все нюансы и условия. Зато префронтальная кора работает иначе: она извлекает ключевую идею, находит связи и постигает главную суть явлений.

Фабиан-Хосе Фернандес, соавтор исследования, поясняет: малыши усваивают знания словно губка, поскольку формируют собственный архив. Им ещё не хватает жизненного опыта, и они не представляют, как устроено окружение. К моменту взросления эта коллекция накапливается, и становится эффективнее не запоминать каждый случай во всех подробностях, а включать его в уже сложившуюся структуру знаний. В результате в период от пятидесяти до семидесяти лет фокус переносится с гиппокампа на лобную долю коры.

Аналогичная тенденция фиксируется и среди животных. Фернандес полагает, что это объясняется эволюционными причинами. Долгожитель превращается в хранителя знаний, для которого приоритетом становится сохранение накопленного и передача его будущим поколениям, а не запоминание мелких деталей. Отсюда проистекает мощь стариков в роли наставников, учителей и рассказчиков.