قدم العلماء من الولايات المتحدة فرضية غير متوقعة بشأن الدماغ

ومن المعتقد أن الدماغ يفقد قدراته على مر السنين: فالذكريات تتلاشى وتمسح التفاصيل. وقدم باحثون من جامعة أريزونا فرضية مختلفة.

ووفقاً لمفهومها المتعلق بالشيخوخة التكييفية، فإنه عندما يبلغ عمر الدماغ خمسين عاماً، يعيد التفكير في أهدافها: فهي تركز بدرجة أقل على تخزين التفاصيل بدقة وعلى فهم الجوهر العام لتجارب الحياة المتراكمة. وهذا التغيير ليس فشلا، بل هو معلم طبيعي في التنمية.

In killer whales, the biological significance of old individuals is clearly manifested. بعد أن تتوقف الإناث عن التنشئة، تستمر في العيش لسنوات عديدة أخرى. وكشفت دراسة مجموعات الحيتان القاتلة في المياه قبالة ساحل أمريكا وكندا أن القطيع عادة ما تقوده نساء ذوات خبرة، لا سيما عندما تستنفد مخزونات السالمون: فهم يعرفون بالضبط أين يجدون الغذاء.

وقدم أصحاب البلاغ نظريتهم في المنظورات الدورية المتعلقة بالعلم النفساني، باستخدام نتائج التصوير العصبي والدراسات البيولوجية الجزيئية. وتدور المؤامرة حول التوازن بين الآليتين. والهيبوكومبوس مسؤول عن تسجيل أحداث مفصلة، مع الحفاظ على جميع المعاني والظروف. ولكن الكورتكس الأمامي يعمل بشكل مختلف: فهو يستخرج فكرة رئيسية، ويجد روابط ويفهم الجوهر الرئيسي للظواهر.

فابيان - جوزيف فرنانديز، المشارك في الكاتبة للدراسة، يشرح: الأطفال يتعلمون مثل الإسفنج، لأنهم يشكلون محفوظاتهم الخاصة. ولا يزالون يفتقرون إلى الخبرة الحياتية، ولا يعرفون كيف تعمل البيئة. وبحلول فترة النمو، تتراكم هذه المجموعة، ويصبح من الأكفأ ألا نتذكر كل حالة في جميع التفاصيل، بل أن تدرجها في هيكل المعرفة المنشأ بالفعل. As a result, in the period from fifty to seventy years, the focus is transferred from the hippocampus to the frontal cortex.

ويلاحظ اتجاه مماثل فيما بين الحيوانات. فيرنانديز يعتقد أن هذا بسبب أسباب تطورية The centenarian become a custodian of knowledge, for whom the priority is to preserve the accumulated and pass it on to future generations, rather than remembering small details. ومن ثم تأتي قوة كبار السن كمرشدين ومدرسين وقصّاء.