Инициативы Нацбанка для повышения финансовой грамотности среди молодежи

Олимпиада для школьников, конкурс работ по экономической тематике и не только: какие инициативы реализует Нацбанк для повышения финансовой грамотности среди молодежи

Приложения для ведения бюджета, доступ к финансовым инструментам прямо в смартфоне, платформы для инвестирования — сегодня у белорусов есть все возможности с умом распоряжаться деньгами. Но удобные технологии — это лишь одна сторона дела. Чтобы они приносили реальную пользу, нам всем стоит развивать свою финансовую грамотность. Активную работу в этом направлении проводит Национальный банк в соответствии с Планом действий по повышению финансовой грамотности населения на 2025—2030 годы. Много внимания регулятор уделяет финансовой грамотности молодого поколения.

Юлия Сакович. Как рассказала начальник отдела финансовой грамотности управления информации и общественных связей Национального банка Юлия Сакович , уже более десяти лет в Беларуси проводятся конкурс работ по экономической тематике среди студентов, магистрантов и олимпиада по финансовой грамотности среди школьников.

По ее словам, главная цель олимпиады для школьников — популяризировать знания о финансах среди молодежи и развить навыки, которые помогут ребятам научиться эффективно управлять денежными средствами. При этом главная задача не столько контроль знаний, сколько формирование базовых навыков, умения рационально распоряжаться деньгами, пользоваться финансовыми продуктами и услугами. А также формирование у школьников проактивного подхода к обеспечению своего финансового благополучия и финансовой безопасности:

— Задания олимпиады представлены в виде тестов, которые охватывают основные темы финансовой грамотности. В их числе личные финансы, сбережения, заимствования, кибербезопасность, страхование, налоги, финансовая математика и другие, — уточнила сотрудник Национального банка. — Приятно отметить, что с каждым годом количество участников растет. Так, в этом году приняли участие около 29 тысяч учащихся из более чем 2,4 тысячи учреждений образования со всей Беларуси.

Юлия Сакович подчеркнула, что дополнительная мотивация принять участие в состязании и повысить свои знания в сфере финансов — денежная премия. К примеру, участник, занявший первое место, в этом году получит 2 тысячи рублей в качестве награды, второе — 1600 рублей, третье — 1200 рублей.

Конкурс работ по экономической тематике среди студентов и магистрантов призван стимулировать интерес молодых людей к научно-исследовательской деятельности в сфере экономики:

— Это хорошая возможность для студентов и магистрантов заявить о своих исследовательских результатах в экспертном сообществе. Авторы работ также награждаются достойными денежными призами. Так, главный приз в конкурсе студентов и магистрантов — денежная премия в размере 2 тысяч белорусских рублей. Конкурсные работы, занявшие второе и третье места, получат 1,5 тысячи и 1 тысячу белорусских рублей соответственно. Кроме того, всем финалистам предоставляется возможность прохождения практики в Национальном банке.

Неделя финансовой грамотности — информационная кампания, проводимая благодаря взаимодействию Национального банка и Министерства образования. В ней участвуют банки и другие финансовые учреждения, ассоциации и иные заинтересованные организации. Ежегодно она охватывает около 500 тысяч школьников по всей стране.

— Главное традиционное мероприятие Нацбанка в рамках Недели финансовой грамотности — это конкурс видеоблогеров «Деньги имеют значение», где участникам необходимо снять видео на предложенную тему и креативно обыграть ее. Регулятор назначает общую тематику информационной кампании и подготавливает в доступной и легкой для понимания форме базовую образовательную информацию в помощь ребятам, — пояснила Юлия Сакович. Комплексная всесторонняя работа Национальный банк создал, поддерживает функционирование и развивает Единый портал финансовой грамотности www.fingramota.by , основная цель которого — помочь гражданам повысить свои компетенции в финансовой сфере. Базовая информация по этой теме представлена в простой и интересной форме и предназначена для помощи людям в принятии финансовых решений:

— На платформе выделены специализированные разделы для педагогов и молодежи, где собраны соответствующие информационные и образовательные материалы, отдельно представлена информация о мероприятиях по финансовой грамотности, проводимых Национальным банком, государственными органами и финансовыми организациями. Контент портала дополнен интерактивными компонентами, что повышает вовлеченность пользователей.

Благодаря тесному сотрудничеству Национального банка и Министерства образования дети могут обучаться финансовой грамотности в школах. Ранее были разработаны учебные программы факультативных занятий «Основы финансовой грамотности» для 5—7-х и 8—9-х классов. И к ним подготовлены пособия для учителей. А в этом году свет увидели учебно-методические комплексы для учащихся 1—2-х и 3—4-х классов — яркие и красочные пособия, где в доступной и увлекательной форме вместе с главными героями, их сверстниками и сказочными персонажами ребята будут постигать азы финансовой грамотности. Учебные материалы имеют гриф Министерства образования и рекомендованы для использования в образовательном процессе.

В основе курса лежат матрицы финансовых компетенций, определяющие, какими знаниями и навыками должен обладать ребенок на каждом возрастном этапе, разработанные Национальным банком и Академией образования Министерства образования.

— Матрицы финансовых компетенций обеспечивают преемственность: каждая последующая ступень опирается на уже накопленный опыт, позволяя развивать его в следующих ступенях. Это помогает разработчикам учебных программ и пособий легко ориентироваться среди элементов финансовой грамотности, — прокомментировала Юлия Сакович.

По два экземпляра каждого из учебно-методических комплектов Национальный банк передает во все учреждения общего среднего образования Беларуси. Их электронные версии размещены в свободном доступе на Едином портале финансовой грамотности населения.

Кроме привычных книг, регулятором также был разработан комикс «Школа супергероев финансовой грамотности», где размещены образовательная информация и практические задания, которые в развлекательной форме помогут детям расширить свои знания в сфере финансов.

В 2026 году сотрудники Национального банка были включены в состав рабочей группы при Академии образования Министерства образования и делали экспертизу вопросов по финансовой грамотности для проведения национального исследования качества образования НИКО-2026. Важно отметить, что по итогам анализа полученных результатов зафиксирован рост знаний учащихся в области финансовой грамотности. Так, доля учеников, вышедших на уровень выше среднего, в текущем году составила 53,6 процента, что на 12,8 процентного пункта выше уровня НИКО-2023. При этом доля учащихся, не достигших среднего уровня, сократилась на 1,5 процентного пункта, продемонстрировавших средний уровень — на 11,3. Также зафиксирован рост среднего балла по диагностической работе. В 2026 году он достиг 13,45 против 12,42 в 2023 году.

— Увеличение среднего балла подтверждает, что положительная динамика носит не только структурный характер, связанный с перераспределением обучающихся по уровням, но и проявляется в повышении общего качества выполнения заданий. Важно, что в текущем году в оценку компетенций учащихся дополнительно были включены темы, связанные с финансовыми рисками, мошенничеством и финансовой безопасностью, — дополнила сотрудник Нацбанка. Объяснить и научить Отправляемся в ГУО «Гимназия № 41 г. Минска имени Серебряного В. Х.», чтобы узнать, как готовят детей к участию в олимпиаде по финансовой грамотности. Ольга Рыжанкова, учитель географии , которая как раз и учит ребят более осознанно подходить к трате денег, рассказала:

— Учащиеся нашей гимназии каждый год участвуют в олимпиаде. Этот не исключение. По итогам гимназического этапа на районный уровень вышли трое ребят. У каждого развиты логика, внимательность, а также присутствует пытливый ум — это, как по мне, основные качества, которые помогут разобраться в задачах. Но эти же черты необходимы, чтобы потом стать финансово грамотным взрослым.

Говоря о том, какие задания вызывают у детей особый интерес, Ольга Рыжанкова отметила, что больше всего им нравятся задачи с каким-либо сюжетом, когда условия представлены в виде конкретной жизненной ситуации. А вопросы, связанные с кибермошенничеством, по мнению учителя, ребята вообще щелкают как орешки.

— Сложности иногда возникают с заданиями, где есть законодательные нюансы. К примеру, задачи по теме кредитования. Не сразу удается их освоить, — объяснила педагог.

Соглашается со своим учителем и девятиклассник Михаил Денисеня , который в этом году принял участие в состязании для школьников.

— Лично для меня самым сложным в подготовке к олимпиаде оказался большой объем информации, который было необходимо запомнить. Решение задач и расчеты мне как математику дались значительно легче, — поделился молодой человек.

На вопрос о том, почему финансовая грамотность — это важный навык, который необходимо усвоить каждому, парень ответил весьма лаконично, но точно:

— Потому что умение правильно распоряжаться деньгами помогает избежать многих проблем в жизни.

Будущих олимпиадников взращивает и факультатив по финансовой грамотности, который в школе проводят для учащихся 12—14 лет.

— Программа факультатива разработана на основе рекомендаций Национального банка Беларуси. В этом году здесь занимаются 14 человек. Как проходят занятия? Можно сказать, что от теории к практике. Сначала я в упрощенной форме объясняю ребятам суть экономических терминов по конкретной теме, а потом мы решаем с ними задачи, моделируем ситуации, которые могли бы произойти в реальной жизни.

К примеру, кто-то захотел купить новый телефон. Мы посчитаем, сколько на него необходимо откладывать в месяц, как долго придется копить и от каких трат можно отказаться, чтобы быстрее достигнуть желанной покупки, — поделилась Ольга Рыжанкова.

Специалист не сомневается, что такие знания пригодятся учащимся:

— Прежде всего эти инициативы учат ребят осознанно обращаться с деньгами. Дети начинают планировать бюджет, копить, понимать цену деньгам и труду. Многие ведь и не задумываются, откуда у родителей берутся деньги и как формируется семейный бюджет. Факультатив помогает им это увидеть. В результате траты становятся более осмысленными, ребенок понимает, что от какой-то покупки можно отказаться ради чего-то более важного. По сути, это хорошая подготовка к взрослой жизни, где необходимо принимать взвешенные решения и потом нести ответственность за их последствия.

kurdo@sb.by