وعندما يبدأ الآباء في مناقشة التعلم الفردي، تكون الصعوبة الأولى هي المصطلحات. والتعليم الفردي والتعليم الأسري والتعليم المنزلي ليس مرادفا، بل ثلاثة أشكال قانونية مختلفة. ويعد التعلم الفردي طريقاً تعليمياً شخصياً لطفل بعينه: ويُعد منهج دراسي فردي له، ويُختار تواتره وترتيبه للمواضيع. Such a format can exist both inside and outside the school.
والشكل الأسري للتعليم مكرس في القانون الاتحادي رقم ٢٧٣ " التعليم في الاتحاد الروسي " . وهذا التعليم خارج المنظمة التعليمية: تتحمل الأسرة المسؤولية الكاملة عن التدريب، ولا تقدم المدرسة إلا شهادة وسيطة. ويصدر التعليم المنزلي لأسباب طبية تؤكدها شهادة اللجنة الطبية. في هذه الحالة، يأتي المدرسون إلى منزل الطفل، والطالب يبقى في وحدة المدرسة.
والأساس القانوني لجميع هذه الأشكال هو نفس القانون رقم 273. وتظل المفاهيم الرئيسية شهادة وسيطة، وملحقة بعقود للمدرسة، وخارجية كطريقة لإصدار الشهادات لمن يدرسون خارج المدرسة. ويختلف الشكل الفردي، من الصف المعتاد، في الدرجة الأولى: فهو موحّد ومركّز على متوسط الطلبة، ومع نهج فردي يكيف مع طفل بعينه. The program does not go beyond the GEF of primary general education, but is implemented through an individual curriculum. وتنظم الحمولة أساليب تكييفية، وتتحول الرقابة من التقييمات اليومية للمدرس إلى الأب أو المعلم، بينما يجري اختبار المعارف في التقييمات.
إذا تم اتخاذ القرار، الإجراء يبدو مثل هذا. أولاً عليك أن تختار الشكل: التعليم العائلي أو الخطة الفردية داخل المدرسة. ثم يجب أن تخطر الحكومة المحلية عن اختيار شكل الأسرة - يقدم الطلب في شكل حر. وبعد ذلك، يتم اختيار مدرسة للحجز، ويبرم اتفاق بشأن إصدار شهادة وسيطة. ويجب الاتفاق مسبقاً على جدول التصديقات: وفقاً للوائح الجديدة، تلتزم المدرسة بإصدار نسخ أولية من المهام مقدماً. وإذا كان الطفل قد تم تسجيله بالفعل في مدرسة أخرى، تُؤخذ الوثائق. ويقدم الإخطار قبل 15 يوما على الأقل من بدء التدريب في الشكل الجديد.
A separate practical point that relieves a significant part of parental anxiety: it is not necessary to attach to the school at the place of residence. ويمكن إصدار الشهادات عن بعد. وهناك منابر إلكترونية متخصصة تتناول المسائل البيروقراطية، وتصدر الشهادات المتوسطة عن بعد وتصدر شهادات صادرة عن الدولة. وتتمثل مزاياها في عدم وجود ضغوط من المدرسين المألوفين، واتباع نهج أكثر ولاءا، والقدرة على تسليم المواد في كتل كبيرة، بدلا من أن يكون ذلك على أساس جدول رابع صارم. وبالنسبة لكثير من الأسر، يؤدي هذا المنبر وظيفة رئيسية هي: الاستلام القانوني لوثيقة عن تطوير البرنامج، بينما تنظم الأسرة التدريب نفسه. ويتوخى اختيار موقع ما الحذر كمدرسة: توضيح شكل الشهادات، وإمكانية استرجاع البيانات، ومدى توافر الدراسات الاستقصائية.
وكثيراً ما يكون الشكل الفردي مثالياً للأطفال الذين لا يبقون في الصف ويفقدون الدافع. وعندما تكون سرعة الطبقة أعلى من قدرة الطفل، فإن الثغرات في القراءة والكتابة والحساب تتراكم، ويسمح نهج فردي بإغلاقها دون ضغوط عامة. والوضع المعاكس هو الأطفال الذين هم قبل البرنامج والمللون في الصف. فخطتهم الفردية تتيح لهم فرصة المضي قدما بدلا من الركود.
وهناك فئات لا يكون التعلم الفردي فيها مستصوباً فحسب، بل ضرورياً. هؤلاء أطفال لديهم أشكال بسيطة من اضطرابات طيف التوحد، بما في ذلك متلازمة اسبرجر، الذين يجدون صعوبة في التغاضي عن الحمولة الحسية: ضوضاء الفصول، المكالمات، المكاتب المتغيرة. وفي البيت، وفي بيئة يمكن التنبؤ بها، تتكشف إمكاناتها الفكرية. They are also children with ADHD who find it physically difficult to sit still for 45 minutes, and children with dyslexia or dysgraphia who find themselves in the general class in a position of “slow” and “unsuccessful.” وبالنسبة للأطفال الذين يولدون أعصاباً، فإن التعلم الفردي ليس منعزلاً، بل جسراً إلى التنشئة الاجتماعية: أولاً، يستعيد الطفل المورد في بيئة آمنة، ثم يتواصل تدريجياً مع الأقران.
ويقلل الجدول الزمني الفردي من الإجهاد في الأمراض المزمنة، ويزيد من القلق وخصائص المجال العاطفي والطوعي. وتحظى مرونة الجدول بتقدير أسر العسكريين والعمال المناوبين والرياضيين والفنانين. وأخيرا، يمكن أن يكون تغيير الشكل خلاصا للتسلط المزمن ورفض الذهاب إلى المدرسة.
ولكن هناك من لا يحب هذا الشكل. وهذه الأسر التي يعمل فيها الوالدان طوال الوقت ولا يوجد أحد لتنظيم العملية. وتُعبَّر عن هذه المناقصات، التي تشكل ديناميات المجموعات مصدرا للطاقة بالنسبة لها. وهؤلاء هم الآباء الذين يتوقعون أن يدرس الطفل بصورة مستقلة غير مصحوبة: ففي المدارس الابتدائية، يجري تشكيل النشاط التعليمي الرائد فقط، ولم يتطور بعد الاستقلال الكامل. وثمة شيء آخر هام: ألا تنقل الطفل إلى التعليم الفردي بشأن العواطف بعد تعارضه مع المدرسة. أولاً تحتاج إلى تشخيص تربوي ربما المشكلة ستحل تغيير الصف أو العمل مع طبيب نفسي.
وتتمثل الميزة الرئيسية في سرعة مرنة دون ممارسة الضغط للمواكبة للفصل. يتحكم الطفل في الموضوع لفهمه بالكامل، وليس للنداء. The program is built around the strengths and weaknesses of a particular student, and not around the average norm. ويؤدي الحد من الإجهاد وانعدام الضغط التقييمي المستمر إلى زيادة التركيز: فالدرس الفعال في البيت يستغرق 15-25 دقيقة مقابل 40 دقيقة في الصف، حيث يُنفق جزء كبير من الوقت على الانضباط. ساعات مجانية تذهب إلى هوايات ورياضة وإبداع The parent sees the gaps right away and can react quickly rather than learning about the backlog at the end of the quarter meeting.
ويمر الأطفال الذين يأتون من بيئة مدرسية مؤلمة بفترة من " التعليم غير النظامي " . According to the observations of practicing tutors, the recovery of interest in learning takes from three weeks to three months. هذه عملية عادية، وليس علامة على الفشل.
One of the main fears of parents is that the child will sit at school from morning to two in the afternoon. وفي الممارسة العملية، مع منظمة مختصة، يمتد يوم المدرسة بكامله إلى ساعتين وثلاث ساعات. السر هو سحق الأشياء وقطع صغيرة مركزة. The maximum concentration of a young student at home is 20-30 minutes, after which a break for movement is necessary. المواضيع المعقدة - الرياضيات، الروسية، الانكليزية - من الأفضل إعطاء المعلم مرتين أو ثلاث مرات في الأسبوع، بما أن هناك تحتاج للسيطرة المهنية على التقنية. المواضيع الشفهية تتقن "بين القضية" من خلال الوثائق والكتب السمعية والمناقشات As a result, a “hard office” takes about an hour and a half, and the rest becomes activity training, which the child does not even perceive as lessons.
وطرح " الاشتراك في المدرسة " هو جزء من الأساطير: فالجلوس في مكتب يواجه مؤخرة رأس الجيران ليس اتصالا بين الأشخاص. لكن المشكلة لا يمكن القضاء عليها بالكامل وتتطلب التنمية النفسية الاجتماعية إجراء اتصالات منتظمة مع الأقران، ويجب تنظيمها عن قصد. ومن الجدير هنا أن نبدد بصدق الحجة القوية للمدرسين: المدرسة هي محاكاة لعلم النـزاعات والإعداد للبلوغ، لأنه في العمل لا يمكنك اختيار رئيس لطيف وزملاء مريحين. In interest cycles, the child communicates with initially “his” and does not learn to negotiate with those who are unpleasant to him. ولا يمكن تجاهل هذه الحجة، ولكن يمكن تطوير المهارة على وجه التحديد: الرياضات الجماعية، والمخيمات الصيفية، ومختلف المرشدين والمدرسين، وفقا لمقتضياتكم.
المأزق التالي هو العبء على الوالدين ويقع تنظيم خطة فردية، والتحقق من المهام، والإعداد لإصدار الشهادات على عاتق الوالدين، وهذا أحد الإجهادات الرئيسية. كما يحتاج الجانب المالي إلى الاهتمام. وتتمتع شهادة المدارس العامة بالحرية، ولكن شكل " التعليم المجاني " لا يعني " أي تكاليف " . وعادة ما تشتري الأسرة نفسها الكتب المدرسية وكتب العمل. وتراوح تكاليف مرافقة المدارس على شبكة الإنترنت بين 000 3 و 000 15 روبل شهريا، وخدمات المعلمين - من 000 1 إلى 500 2 روبل لكل فصل، وتكاليف الكتب المدرسية والقرطاسية غير المتكررة من 000 3 إلى 000 8 روبل سنويا. In private online schools, in addition to the base price, there are additional fees for special courses and infrastructure fees, so the full cost of the turnkey should be specified before the contract is concluded.
One critical point that is hardly warned about is adaptation to the fifth grade. In primary school, the child has one teacher who actually plays the role of a second mother. وفي الصف الخامس، يتغير كل شيء تغيراً جذرياً: يظهر المعلمون من 10 إلى 12 موضوعاً، ولكل منهم احتياجاته وأسلوبه الخاص. وبالنسبة للطفل الذي قضى المدرسة الابتدائية مع شخص أو شخصين بالغين عاديين، فإن هذا التحول يمكن أن يكون صدمة. وبالنسبة للأطفال المصابين بمرض الإيدز، فإن العديد من الوجوه والمكاتب الجديدة تشكل مصدراً مباشراً للتحميل المفرط. يجب أن تستعدوا مقدماً: في الصف 3-4، تقدموا مرشدين مختلفين في مواضيع مختلفة، وتدرسون التحول بين الأساليب، وتفوضوا الطفل للحفاظ على مذكرات ومراقبة المواعيد النهائية. إذا كنت تنوي العودة إلى الصف، يجب أن يبدأ التكيف في ستة أشهر أو سنة، حضور جزء من الفصول شخصيا.
والتغير الحاد في البيئة العادية هو الإجهاد، وخطأ الوالدين هو محاولة استنساخ روتين المدرسة في المنزل من الاتصال. تحتاج إلى مدخل سلس وفترة " التعليم " . وكثيراً ما يعترض المعلمون على التعلم الفردي، جزئياً بسبب الاقتناع المهني، ويعزى ذلك جزئياً إلى العبء البيروقراطي على المدرسة. آراءهم تستحق الإستماع إليها لكن الآباء يتخذون القرار ومن المهم أيضا أن نتذكر فخ العزلة: فجمع دور " الأم " و " المعلم " هو مصدر نزاع. ومن الضروري تقسيم الأدوار ماديا وفي الوقت المناسب، وإذا تدهورت العلاقة، جذب معلم خارجي.
