وأوضحت شركة فولغوغراد كيف ستستخدم المدارس الشبكات العصبية

وأعدت وزارة التعليم في روسيا توصيات منهجية تحدد كيفية استخدام المعلمين والطلاب للشبكات العصبية في العملية التعليمية. As Minister Sergey Kravtsov emphasized, artificial intelligence should help the teacher, not replace him, and the student should understand the material more deeply, and not perform tasks for him. The final decision on the use of AI is made by the teacher, he is also responsible for the consequences.

ويمكن للمربين أن يستعينوا بمنظمة العفو الدولية في إعداد المذكرات والاختبارات والعروض والرسوم البيانية والفيديوات، واختيار وتحليل المصادر، وتحديد الصعوبات في إدارة البرنامج، وحفظ المجلات الإلكترونية وإعداد التقارير. It is allowed to use neural networks right in the classes — for example, a teacher can ask students to find an mistake in the AI response and justify the right decision, which develops critical thinking. At the same time, the teacher must notify parents about the use of AI in the educational process.

ولا يوصى بتحميل المعلمين البيانات الشخصية للطلاب والآباء والمستخدمين في خدمات التعليم العالي، فضلاً عن أوامر التجهيز والأوامر ووثائق الخدمة من خلال الشبكات العصبية. والمواد التي أنشئت بمساعدة منظمة العفو الدولية لا يمكن إلغاؤها كعمل خاص بها في المسابقات والمنشورات والشهادة دون تحديد التكنولوجيا المستخدمة.

الوصول إلى منظمة العفو الدولية يعتمد على العمر. وفي المدارس الابتدائية، لا يستخدم الطلاب الشبكات العصبية. In grades 5-9, the teacher can allow the use of AI to search for information, additional explanations and visualization of material. ولطلاب المدارس الثانوية الحق في استخدام التعليم العالي في أنشطة المشاريع والبحوث. وقبل بدء العمل، ينبغي للمعلم أن يشرح للطلاب عندما يُسمح لهم باللجوء إلى منظمة العفو الدولية وما هي المخاطر التي تنطوي عليها.

The Ministry of Education recommends using primarily services based on domestic AI models, as well as those that are part of state information educational systems.