Эксперты рассказали, как оценивают участников конкурса «Учитель года Республики Беларусь»

Один из самых ярких педагогических поединков страны — конкурс профессионального мастерства «Учитель года Республики Беларусь — 2026» в самом разгаре. Впереди у участников — суперфинал, где определится лучший из лучших. О формате заключительного этапа и системе оценивания рассказала директор Института профессионального развития работников образования ГУО «Академия национального образования», заместитель председателя жюри конкурса Инесса Зубрилина, пишет sb.by.

Кульминацией суперфинала станет мини-урок — своеобразный экзамен на педагогическое мастерство в условиях, приближенных к экстремальным.

— Мини-урок — это урок на 25, максимум 30 минут на сцене, где минимальным набором средств, методических в том числе, учитель должен решить свою задачу. Задача эта бинарная , — поясняет Инесса Зубрилина. — С одной стороны, перед конкурсантом аудитория из восьми так называемых учащихся — их роль выполняют педагоги, которые не вошли в число суперфиналистов. С другой — это большой зал. Мы всегда обращаем внимание на то, умеет ли учитель реагировать на всё, что происходит в зрительном зале, учитывать реакцию зрителя. И, возможно, пока слушатели выполняют какое-то задание, даже на полторы минуты, он не стоит в стороне, а вдохновляет зал содержанием, которое коррелирует с тематикой урока.

В этом году система оценивания стала максимально понятной и единообразной. Максимальная оценка — 20 баллов: четыре критерия, десять показателей, шкала от 0 до 2.

— Если я оцениваю, условно говоря, ораторское искусство педагога и у меня нет никаких претензий — ставлю 2 балла. Если слышу речевые ошибки, неправильное ударение, невнятную речь, скованность — это 1 балл. При явных огрехах — 0. Всё очень четко , — объясняет заместитель председателя жюри.

Что интересно: ежедневно специалисты обрабатывают оценочные листы до десяти вечера, а итоги размещаются на сайте конкурса день в день.

— Их отслеживают не только сами конкурсанты, но и в регионах, в их школах за них болеют, поддерживают. Это та статистика, которая нужна , — подчеркивает Инесса Зубрилина. — А победителем становится тот, кто набрал наибольшее количество баллов. Всё прозаично и демократично.

Интригой суперфинала остается тема мини-урока: предположительно, она будет единой для всех финалистов, несмотря на разные номинации. Однако это не отменяет главного требования — остаться в рамках своего предмета. Выездные семинары и уроки в незнакомых классах: финалисты «Учителя года» поделятся опытом с коллегами