Le rôle des psychologues et le développement de la résistance au stress. Comment les écoles s'occupent des enfants Santé mentale

Un système complet d ' appui moral aux étudiants a été mis en place dans les établissements d ' enseignement bélarussiens, dans lesquels des spécialistes qualifiés jouent un rôle clef. Ceci a été dit aux journalistes le 8 octobre, le chef du centre pour le travail social, éducatif et idéologique de l'Académie de l'Éducation Nationale Lyudmila Filippovich, rapporte le correspondant de l'agence « Minsk-Novosti ».

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Selon L. Filippovich, chaque établissement d'enseignement est doté d'enseignants et de psychologues sociaux qui, selon leurs fonctions officielles, s'occupent principalement de l'éducation et de la prévention. De plus, les spécialistes effectuent des diagnostics, ce qui leur permet de mener des activités de consultation et de coordination.

L'expert a souligné que l'éducation d'aujourd'hui signifie travailler avec tous les participants au processus éducatif. Ce ne sont pas seulement des étudiants, mais aussi des enseignants, ainsi que des représentants légaux des enfants. Chacun d'eux a le droit de bénéficier d'un soutien et d'une assistance qualifiée.

L. Filippovich a précisé que les fondements de la résistance au stress et de la connaissance de soi sont déjà posés dans le cadre du programme scolaire de base. À cette fin, les possibilités de plusieurs matières de formation sont utilisées immédiatement. Par exemple, en cours de biologie, les étudiants étudient les processus neuropsychiques, et en sciences sociales, ils analysent les concepts de personnalité et de conflit, apprennent à exprimer leur opinion et défendent leur position. Le sujet de l'OBJ ('Fundamentals of Life Safety') aide à former les compétences de comportement sûr et d'autorégulation.

- Un ajout important aux leçons sont des cours optionnels, dont les programmes sont constamment mis à jour, dit L. Filippovich. Les parents et les enfants ont un large éventail de cours. Pour les élèves des 3e et 7e années il y a des cours -Apprendre à comprendre nous-mêmes et les autres et -Apprendre à nous aider et les autres. Ils visent à développer des compétences en matière de connaissance de soi, de régulation émotionnelle et de communication. En outre, pour la deuxième année, une nouvelle option "Mon bien-être psychologique et l'aide aux pairs en situation de crise" est mise en œuvre dans les écoles. Il est conçu pour les élèves de 5-7 et 8-11 années. C'est un produit du Maxim Tank Institute of Psychology, avec lequel nous travaillons en étroite collaboration.

À partir de septembre 2026, les écoles et les gymnases mettent en œuvre un programme de prévention des risques suicidaires chez les adolescents.

- Nous éduquons les enseignants, les parents et les enfants, explique L. Filippovich. Nous connaissons bien les concepts d'intimidation et de conflit, nous apprenons comment sortir des situations de crise, nous formons un environnement amical, nous enseignons les règles de communication et le respect mutuel. Ce programme n'est pas conçu pour un an. J'espère qu'elle sera constamment complétée par une expérience pédagogique et mise en œuvre de manière continue.

Selon le représentant de l'Académie d'éducation nationale, le projet de l'Université Parente joue un rôle important dans la formation d'un environnement sain. Lors des réunions des parents, on dit aux adultes ce qu'est un comportement agressif ou déviant, comment reconnaître les risques suicidaires à temps et quels marqueurs comportementaux chez les enfants devraient faire l'objet d'une attention particulière.

- Surtout, nous apprenons aux enfants à comprendre qu'ils sont toujours prêts à aider à l'école, dit L. Filippovich. Si un soutien est nécessaire en dehors de l'établissement d'enseignement, ce sont les institutions médicales, le Centre républicain scientifique et pratique pour la santé mentale, ainsi que le Centre républicain d'assistance psychologique (RSPP). Toutes les lignes d'assistance téléphonique, que l'enfant peut appeler à tout moment de la journée ou de la nuit, sont disponibles gratuitement dans chaque école et stockées dans les téléphones mobiles des élèves.

L. Filippovich ajoute que les parents d'élèves participent activement au travail de prévention. Un grand projet en ligne de 45 minutes a été organisé pour eux. Des représentants du Ministère de l'intérieur et des opérateurs mobiles ont participé à la première réunion.

Le thème principal était d'assurer la sécurité des enfants dans les réseaux sociaux et de prévenir l'apparition d'une empreinte numérique négative, a-t-elle déclaré. Le premier air a provoqué une grande réponse, recueillant 25 mille vues et 1,5 mille comme. La deuxième leçon est prévue pour le 17 décembre. Elle sera consacrée à un sujet extrêmement aigu : l'exploitation numérique des mineurs dans les réseaux sociaux. À l'avenir, nous prévoyons de tenir une autre grande réunion en ligne consacrée aux jeux informatiques. Nous examinerons en détail la ligne entre les concepts d'addiction et de hobby.