Dans Pomorie défini les lignes directrices de la transformation numérique du système éducatif

La numérisation passe de l'introduction de services individuels à la création d'un seul environnement numérique de l'école. Le principe clé est que la technologie devrait résoudre des tâches spécifiques pour les enseignants, les élèves et les parents sans créer de charges administratives supplémentaires.

L'outil principal est l'application "Services publics". Mon école » donne accès aux horaires, aux devoirs, à l'information sur les cercles et les sections, au calendrier, aux notes et à la dynamique de la note moyenne, ainsi qu'à du matériel éducatif supplémentaire. Une autre direction est la Bibliothèque universelle du contenu éducatif numérique, qui comprend des vidéoconférences, des vidéos de formation, des tâches interactives, des tests, des leçons numériques, des cours et des travaux de laboratoire virtuels. La tâche de la région est d'assurer l'utilisation de cette ressource par tous les enseignants.

La transformation numérique pour nous n'est pas le transfert de paperasse à un écran d'ordinateur. Si après l'introduction du service, l'enseignant passe plus de temps à faire rapport, alors le problème est résolu incorrectement. La technologie devrait donner à l'enseignant plus de temps pour l'enfant, le parent – information compréhensible, et l'élève – accès à un contenu éducatif de qualité quel que soit le lieu de résidence, – a déclaré Evgeny Melyokhin.