«Все войны начинаются за школьной партой». Российский политолог Пономарева — о протестах в Европе
Европейское образование медленно и целенаправленно разрушается. Такое мнение высказала российский политолог, историк, автор Telegram-канала «Белый Филин» Елена ...

Европейское образование медленно и целенаправленно разрушается. Такое мнение высказала российский политолог, историк, автор Telegram-канала «Белый Филин» Елена Пономарева в проекте «Сверим часы» на YouTube-канале «СБТВ» , сообщает sb.by.

Елена Пономарева уверена, что все войны — и уличные столкновения, и внешние конфликты — начинаются за школьной партой:
— Всё зависит от того, что люди впитывают в себя с детства. Оттолкнемся от того, что сейчас происходит в европейских городах, в том числе в столицах. Мы видим высокотехнологичный процесс дестабилизации больших пространств. Европу разрушают по разным направлениям: экономика, энергетика, социальная сфера, миграция, инфраструктура, милитаризация и образование. Всё это происходит при участии европейских элитных групп.
Во Франции поводом для уличных протестов стало недовольство школьников и студентов условиями получения образования, отметила политолог:
— Но если в аудиториях старые парты и плохие туалеты, то это ведь не повод сжигать школу. Наверное, нужно действовать иначе. Недовольные школьники и студенты — лишь ширма, за которой стоят совсем другие участники процесса.
Европейская система обучения, по мнению эксперта, медленно и целенаправленно разрушается:
— Прежде всего речь идет о гуманитарном образовании. Возможно, в технических вузах ситуация несколько иная. Приведу примеры из собственного опыта. В период участия России в Болонской системе многие наши студенты из разных вузов регулярно отправлялись на полгода или год учиться в европейские университеты. Затем они возвращались. Мы проводили опросы, чтобы выяснить, чему они там научились. Студенты в один голос утверждали, что образование в России сильнее. При этом многие преподаватели по таким системам приезжали из разных стран «вахтовым методом» и не особо заботились ни о профессиональной репутации, ни о качестве передачи знаний.
Еще одна проблема — жесткая политизация образования, подчеркнула историк:
— Она возникла не сегодня, а еще во время югославского кризиса. Тогда сербские студенты сталкивались с предвзятым отношением. Уже будучи взрослыми людьми, они рассказывали мне, что сербов представляли исключительно как изгоев и народ, ответственный за геноцид и развязывание балканских войн. При этом никто в Европе не разбирался в истинных причинах происходившего. Сегодня к политизации добавилась демонизация России и ее союзницы Беларуси.
Кроме того, по мнению собеседницы, происходящие в Европе процессы ведут к разрушению представления о человеке как высшей гуманистической ценности:
— Речь идет о трансгуманизме, культуре отмены и других подобных явлениях.
Всё это формирует людей, готовых беспрекословно следовать заданным установкам. Их с детства приучают к тестовой системе. Они учатся выбирать ответы из предложенных вариантов. Это приводит к тому, что молодые люди не умеют самостоятельно искать решения и критически оценивать происходящее. Например, им говорят: «Макрон плохой», — и они идут громить муниципалитет. Да, французский президент действительно заслуживает критики, но это не повод разрушать здания.
Картина мира современной молодежи Европы очень узкая, считает профессор:
— Молодым людям бывает трудно принять рациональное и взвешенное решение и понять, что своими действиями они разрушают привычный, комфортный мир, который, напротив, следовало бы беречь. Всё более актуальной в этом контексте становится книга Елены Чудиновой «Мечеть Парижской Богоматери».
Помимо перечисленных проблем, ЕС стремительно исламизируется, добавила спикер:
— На европейское общество накладываются два совершенно разных культурных кода. Европа, связанная с христианской традицией Петра и Павла, постепенно уходит в прошлое. И в этом смысле, как ни печально, разрушительную роль играют молодые люди «без мозгов».
«Европе предстоят тяжелые времена». Российский эксперт Пономарева оценила будущее ЕС



